۲-۴ اعتیاد اعتیاد یکی از معضلات اساسی جامعه ماست و مهار و تهدید آن نیازمند توجه به وجوه گوناگون آن است. غیر از اینکه در سطح کلان از این معضل، جامعه زیان‌های انسانی و مادی بسیار می بیند، به طوری که بخشی از نیروی فعال و یا در معرض خطر فعالیت با مصرف مواد مخدر، اسیر آن می‌شوند و برخی برای مقابله با آن ...

۲-۴-۱ علل گرایش به اعتیاد علل گرایش به اعتیاد را می توان در سه قلمرو فردی، خانوادگی و اجتماعی مطرح کرد: ۱) علل فردی بسیاری از روان شناسان علل رفتارهای انحرافی را بر حسب نقص شخصیت و هویت فرد کجرو توجیه می کنند و بر این باورند که برخی از گونه­های شخصیت و هویت، بیشتر از گونه های دیگر، گرایش به تبهکاری ...

فرضیه‏های پژوهش: بین مؤلفه های احساس تنهایی و انگیزش تحصیلی در جوانان پسر رابطه وجود دارد.‏ بین مؤلفه های سازگاری و انگیزش تحصیلی در دانشجویان پسر رابطه وجود دارد.‏ بین مؤلفه های احساس تنهایی و مؤلفه های سازگاری در دانشجویان پسر رابطه وجود دارد.‏ بین مؤلفه های سازگاری و استفاده مفرط از تلفن همراه در...

 احساس تنهایی الف)تعریف نظری: احساس تنهایی نارسایی و ضعف محسوس در روابط ببن فردی است که به نارضایتی از روابط اجتماعی منجر می شود(پونتزی[۱]،۱۹۹۰؛‌ به نقل از طهماسیان، اناری و صدق‌پور،۱۳۸۸). ب) تعریف عملیاتی: نمره ای که فرد در مقیاس احساس تنهایی دهشیری و همکاران(۱۳۸۷) کسب می کند میزان تنهایی فرد را تع...

پیش‌ درآمد در این فصل به بررسی ادبیات پژوهش پرداخته می شود، در ابتدا به مبحث انگیزش تحصیلی و اهمیت آن در پیشرفت فردی و اجتماعی افراد، چه در بعد فردی و چه در بعد اجتماعی و تعاریف و نظریه های گوناگون صاحب نظران پرداخته می شود، سپس به تلفن همراه، تاریخچه آن و مزایا و معایب و اثرات آن بر روی زندگی افراد...

تعریف انگیرش تحصیلی: روان شناسان معمولاً انگیزش را فرایندی تلقی می کنند که در برانگیختن و جهت دادن به رفتار با اهمیت است و یکی از انگیزه های مهم که رفتار دانش آموزان و یا دانشجویان را تحت تأثیر  قرار می دهد را انگیزه پیشرفت تحصیلی نام نهاده اند(طاهری و فیاضی، ۱۳۹۰). روان شناسان وابسته به مکاتب مختلف...

نظریه تقویت و انگیزش: اکثر راهبردهای بیرونی که برای افزایش انگیزش تحصیلی دانش‌آموزان یا دانشجویان به کار می رود نشأت گرفته از نظریه تقویت است. اصل رایج بین تمام اشکال نظریه تقویت این است که رفتارهایی که به گونه‌ای خاص تقویت شوند ادامه پیدا می کنند. رفتارهایی که تنبیه شوند و یا نادیده گرفته شوند کاهش...

نظریات مطرح در زمینه انگیزش: روان‌شناسان و مربیان از دیرباز نقش انگیزش را در موفقیت و شکست در حیطه‌های مختلف تحصیلی را مطرح کرده اند (پینتریچ و همکاران، ۲۰۰۳؛ به نقل از ویسانی، غلام‌علی لولسانی و اژه ای، ۱۳۹۱)، و در ادبیات معاصر «انگیزش» در تعلیم و تربیت نیز، سازه‌های انگیزشی نظریه‌های شناختی اجتماع...

۲-۲-۴- اقتصاد کشورهای مختلف دنیا را می توان به سه گروه تقسیم کرد: گروه اول، کشورهای پیشرفته که مفهوم توسعه در این کشورها عبارت است از افزایش رفاه اجتماعی از طریق رشد اقتصادی و دقت بیشتر در حفظ محیط زیست، استفاده از ابزارهای جدیدتر به منظور راحتی بیشتر و کشف و دستیابی به ناممکن های امروزی نظیر تسخیر ...

۱-۷- تعریف عملیاتی ۱-۷-۱- کیفیت زندگی در این تحقیق برای اینکه مفهوم کیفیت زندگی اندازه گیری شود تعداد ۲۵ سوال که شامل سوالات ۱ تا ۲۵ می باشد در نظر گرفته شده است. سوالات ۱ تا ۶ مربوط شاخص وضعیت اقتصادی سوالات ۷ تا ۱۰ مربوط شاخص وضعیت زیست محیطی سوالات ۱۱ تا ۱۵ مربوط شاخص وضعیت فرهنگی سوالات ۱۶ تا ۱۹...

۱-۷-۳- محیط زیست در این تحقیق برای اندازه گیری شاخص وضعیت زیست محیطی از ۴ سوال استفاده شده است. سوال ۷: مزان افزایش آلودگی هوا سوال ۸: میزان افزایش آلودگی آب سوال ۹: میزان افزایش آلودگی خاک سوال۱۰: میزان افزایش آلودگی صوتی     ۱-۷-۴- فرهنگ در این تحقیق برای اندازه گیری شاخص وضعیت فرهنگی از ۵ سوال اس...

۱-۷-۵- سلامت در این تحقیق برای تشخیص و اندازه گیری وضعیت سلامت مردم سوالات ۱۶ تا ۱۹ در نظر گرفته شده است. سوال ۱۶: میزان افزایش مراکز درمانی سوال ۱۷: میزان افزایش مراکز بهداشتی سوال ۱۸: میزان ایجاد تحصیلات سلامت سوال ۱۹: میزان افزایش مراجعه به پزشک ۱-۷-۶- تحصیلات به منظور اندازه گیری شاخص تحصیلات ۵ ...

فصل دوم مبانی نظری تحقیق   ۲-۱- مقدمه بررسی هر پژوهش و تحقیقی مستلزم یک پشتوانه علمی مناسب است خصوصاً در علوم انسانی که پاسخ های صحیح متفاوتی را می توان برای یک پرسش بر اساس دیدگاههای متفاوت در نظر گرفت. بر این اساس پژوهش حاضر نیز در این بخش به منظور بررسی موضوع مورد نظر و در جهت یافتن پاسخی مناسب، ...

۲-۲- ۲- بازداری پاسخ بازداری پاسخ عنصر اصلی در کارکرد اجرایی می باشد که برای رفتارهای انطباقی در محیط پویا و غیرقابل پیش بینی مهم است. بازداری پاسخ، فرایندی عصب – شناختی است که به کودکان کمک می کند تا پاسخ درنگیده بدهند (بارکلی و بیدرمن، ۱۹۹۷). بازداری پاسخ که مهمترین مؤلفه کارکردهای اجرایی است، به ...

فصل ۲ پیشینه پژوهش   در این فصل ادبیات پژوهش را مورد بررسی قرار می‌دهیم. ابتدا نظریات موجود درباره هر کدام از متغیّرهای پژوهش را بررسی می‌نماییم. سپس ارزش‌های شخصی را بررسی می‌نماییم. در انتها نیز نظریات مربوط به نظریات مربوط به قضاوت اخلاقی شامل نظریه پیاژه و نظریه کولبرگ را می‌آوریم.   سپس تحقیقات...

۱-۲ شخصیت    ۱-۱-۲ معنا و مفهوم شخصیت   اصطلاح شخصیت از کلمه لاتین پرسونا[۱] به معنای نقاب اخذ شده است. در یونان باستان، بازیگران به هنگام نمایش ماسکی را به صورت خود می‌زدند و از طریق آن نقش واقعی خود را که در ارتباط با همان نقاب بوده است ارائه می‌دادند. مردم نیز سعی دارند رفتار خود را مطابق خواسته ...

۲-۱-۲ رویکرد صفت[۱]   برخی از نظریه های شخصیت به این موضوع پرداخته‌اند که شخصیت افراد مختلف دارای خلق و خوی خاص و یا به عبارتی صفات خاص است که این صفات در طول زندگی افراد ثابت هستند و در اعمال فرد خود را نشان می‌دهند. تیپ‌های شخصیتی هم این گونه به وجود می‌آیند که مجموعه ای از این صفات در افراد باعث ...

۲-۲-۱-۲ نظریه آلپورت   آلپورت شخصیت را سازمانی پویا در درون فرد می‌داند که از نظام‌های روانی و جسمانی که ویژگی‌های رفتار و افکار را تعیین می‌کند، تشکیل شده است. وی صفات را شیوه های پیوسته و پایدار واکنش به جنبه های محرک محیط می‌داند. او ابتدا دو طبقه از صفات را پیشنهاد کرد: صفات فردی و صفات مشترک. ص...

۴-۲-۱-۲ نظریه آیزنک آیزنک بر اساس پژوهش قابل ملاحظه ای معتقد است که تمام صفات شخصیت را می‌توان مسئول سه بعد دانست . این ابعاد شخصیت ترکیباتی از صفات یا عوامل هستند.  سه بعد شخصیت مورد انتظار آیزنک عبارتند از: ۱- برون گرایی در برابر درون گرایی ۲- روان رنجوری در برابر ثبات هیجانی ۳- روان پریشی در براب...

روان رنجوری (N) : این قلمرو شخصیت اشاره به تقابل سازگاری یا ثبات عاطفی با ناسازگاری یا روان نژندی دارد. تمایل عمومی به تجربه عواطف منفی همچون ترس، غم، دستپاچگی، عصبانیت، احساس گناه و نفرت مجموعه حیطه N را تشکیل می‌دهند. البتّه N چیزی بیش‌تر از آمادگی برای ناراحتی‌های روانشناختی دارد. افراد با نمره ب...