عنوان کامل پایان نامه : بررسی رابطه بین سبکهای شناختی و یادگیری خودتنظیمی با دست برتری در دانشجویان   ۲-۲-۴-  نظریه های خودتنظیمی دیدگاههای نظری برجسته درزمینه ي یادگیری خودتنظیمی فراوان است. این نظریه ها اکثراً از ۱۹۸۰ در تلاش برای توصیف آنچه یادگیرنده موفق انجام می دهد، پدید آمدند (باندورا، ۱۹۸۶...

  عنوان کامل پایان نامه : بررسی رابطه بین سبکهای شناختی و یادگیری خودتنظیمی با دست برتری در دانشجویان   ۲-۲-۴-ج- دیدگاههای پردازش اطلاعات درباره ی یادگیری خودتنظیم جزء اصلی خودگردانی در این دیدگاه حلقه بازخورد بازگشتی[۱] بود که میلر گالانتر و پربیرام (۱۹۶۰، به نقل از زیمرمن) به صورت یک توالی (TOTE)(...

  عنوان کامل پایان نامه : بررسی رابطه بین سبکهای شناختی و یادگیری خودتنظیمی با دست برتری در دانشجویان   ۲-۲-۴-د- نظریه اراده گرایان مطابق نظر اراده گرایان[۱]، خواستن مردم در اراده ی برای انجام عملی آشکار می شود. از آنجا که مبحث انگیزش پیچیده است باید از چندین سطح ملاحظه شود: در عمومی ترین سطح نظریه ...

  عنوان کامل پایان نامه : بررسی رابطه بین سبکهای شناختی و یادگیری خودتنظیمی با دست برتری در دانشجویان   ۲-۲-۴-هـ نظریه شناختی- اجتماعی مطابق نظریه شناختی- اجتماعی، رشد خودتنظیمی به عوامل شخصی، محیطی و رفتاری که بطور جداگانه اما در ارتباط با یکدیگر عمل می کنند، وابسته است (باندورا، ۱۹۸۶ به نقل از ویپ...

  عنوان کامل پایان نامه : بررسی رابطه بین سبکهای شناختی و یادگیری خودتنظیمی با دست برتری در دانشجویان   ۲-۳- پیشینه نظری دست برتری از همان آغاز شکل گیری تمدن، انسانها در به کارگیری ابزار از یک دست بیشتر از دست دیگر استفاده کرده اند و بنا به دلایل خاصی، دست راست در اغلب انسان ها دست مسلط بوده است. بع...

  عنوان کامل پایان نامه : بررسی رابطه بین سبکهای شناختی و یادگیری خودتنظیمی با دست برتری در دانشجویان   ۲-۴-۱ تحقيقات انجام شده در داخل كشور پژوهشهای انجام شده درباره ی سبکهای شناختی نتایج مختلفی به بار آورده اند. از جمله اینکه رابطه ی سبکهای مختلف شناختی با جنسیت، سطح تحصیلات، رشته ی تحصیلات، و سطح...

  عنوان کامل پایان نامه : بررسی رابطه بین سبکهای شناختی و یادگیری خودتنظیمی با دست برتری در دانشجویان   مقدمه درحوزه علوم رفتاری ، از جمله روان شناسی و علوم تربیتی ، انتخاب رویکرد انجام پژوهش بر پایه جهان بینی و نوع مثال فکری(پاردایم) است که پژوهشگر اختیار می کند.(سرمدو همکاران،۱۳۸۴). آگاهی از روش ا...

  عنوان کامل پایان نامه : بررسی رابطه بین سبکهای شناختی و یادگیری خودتنظیمی با دست برتری در دانشجویان   ۳-۳- حجم نمونه و روش نمونه گیری اين پژوهش در قالب يك روش تحقيق غیرآزمایشی انجام شد. به اين منظور نمونه اي به حجم ۹۰ نفر آزمودني ( ۴۳ نفر چپ دست ، ۴۷ نفر راست دست ) از بين دانشجويان دانشگاه خوارزمي...

  عنوان کامل پایان نامه : بررسی رابطه بین سبکهای شناختی و یادگیری خودتنظیمی با دست برتری در دانشجویان   شیوه تفسیر پرسشنامه سبک یادگیری کلب همانطور كه قبلاً گفته شد پرسشنامه كلب   ۱۲ سوال ۴ گزينه اي دارد و با جمع امتياز هر يك از اين چهار گزينه در ۱۲ جمله ي پرسشنامه ، چهار نمره به دست مي آيد كه شيوه ...

  عنوان کامل پایان نامه : بررسی رابطه بین سبکهای شناختی و یادگیری خودتنظیمی با دست برتری در دانشجویان   ۳-۵-۴- پرسشنامه ی دست برتری چاپمن و چاپمن برای سنجش دست برتری از مقیاس دست برتری چاپمن و چاپمن[۱] (۱۹۸۷) استفاده می شود . این ابزار، پرسشنامه ای ۱۳ ماده ای از افراد خواسته می شود تا مشخص کنند که ف...

  عنوان کامل پایان نامه : بررسی رابطه بین سبکهای شناختی و یادگیری خودتنظیمی با دست برتری در دانشجویان مقدمه پس از انجام مطالعات مقدماتی و تدوین طرح و فرضیه‌های پژوهش، محقق از طریق گردآوری شواهد با استفاده از ابزارهای روا و پایا به آزمون فرضیه‌های خود اقدام كرده و پس از تحلیل نتایج، مشخص شد که فرضیه‌...

  عنوان کامل پایان نامه : بررسی رابطه بین سبکهای شناختی و یادگیری خودتنظیمی با دست برتری در دانشجویان   ۵-۱- بحث و نتيجه گيري فرضيه شماره يك بين دست برتري و سبك شناختي رابطه وجود دارد. براي بررسي اين فرضيه از آزمون خي دو استفاده شده و براي بدست آوردن همبستگي از طريق اين آزمون ، ضريب توافقي محاسبه شد...

  عنوان کامل پایان نامه : بررسی رابطه بین سبکهای شناختی و یادگیری خودتنظیمی با دست برتری در دانشجویان   فرضيه شماره ۳  بين ميزان خودتنظيمي در دانشجويان با سبك هاي شناختي مختلف تفاوت معني دار وجود دارد. بر اي بررسي اين فرضيه از آزمون تجزيه و تحليل واريانس يك راهه استفاده شد.و نتايج نشان داد بين ميانگ...

  عنوان کامل پایان نامه : بررسی رابطه بین سبکهای شناختی و یادگیری خودتنظیمی با دست برتری در دانشجویان   فرضيه شماره چهارم بين دست برتري و انواع سبك هاي شناختي دانشجويان تفاوت وجود دارد. براي بررسي اين فرضيه از آزمون آماري تجزيه و تحليل واريانس يك راهه استفاده شد.نتايج نشان داد بين ميانگين نمرات دست ...

  عنوان کامل پایان نامه : بررسی رابطه بین سبکهای شناختی و یادگیری خودتنظیمی با دست برتری در دانشجویان   ۵-۲- محدوديت هاي پژوهش با توجه به اين كه اين پژوهش از معدود پژوهشهايي كه دركشور در زمينه ارتباط سه متغير سبك هاي شناختي، يادگيري خودتنظيمي با دست برتري انجام شده است،مسلماً محدويتهايي را داشته است...

  عنوان کامل پایان نامه : مقایسه سبکهای هویت و سیستم های فعال سازی بازداری رفتاری و سبکهای مقابله ای در معتادان و افراد بهنجار   ۲-۵-۶-۳یادگیری اجتماعی چند مرحله ای در این دیدگاه، سایمن[۱] و همکاران (۱۹۹۵) با بسط نظریه یادگیری اجتماعی کوشیدند تا علت گرایش نوجوانان به گروه های همسال مصرف کننده مواد ر...

  عنوان کامل پایان نامه : مقایسه سبکهای هویت و سیستم های فعال سازی بازداری رفتاری و سبکهای مقابله ای در معتادان و افراد بهنجار ۱-۳  اهمیت و ضرورت تحقیق   اعتیاد که یک بیماری جسمی، روانی، اجتماعی و معنوی است (گالانتر[۱]، ۲۰۰۶) و پیامدهای ناخوشایند آن از مهم ترین دغدغه های جوامع و یکی از ناگوارترین آس...

  عنوان کامل پایان نامه : مقایسه سبکهای هویت و سیستم های فعال سازی بازداری رفتاری و سبکهای مقابله ای در معتادان و افراد بهنجار   ۱-۶ تعریف متغییر ها   ۱-۶-۱هویت: عبارت از افتراق وتمییزی است که فرد بین خود ودیگران می گذارد هویت یک سازه وساختار روانی واجتماعی است (اشرفی، ۱۳۷۶). اریکسون می گوید ؛هویتی ...

  عنوان کامل پایان نامه : مقایسه سبکهای هویت و سیستم های فعال سازی بازداری رفتاری و سبکهای مقابله ای در معتادان و افراد بهنجار    ۱-۶-۳ سیستم های فعال سازی /بازداری رفتاری: ۱-نخستین سیستم،به لحاظ ساختاری چندین مسیر دوپامینرژیک ومدارهای کورتیکواستریاتو وپالیدوتالامیک در مغز است (فولز[۱] ،۱۹۸۰)درقشر پ...

  عنوان کامل پایان نامه : مقایسه سبکهای هویت و سیستم های فعال سازی بازداری رفتاری و سبکهای مقابله ای در معتادان و افراد بهنجار   ۱-۶-۶سومصرف مواد استفاده معمولا سرخود از هر دارو یا ماده بصورتی که مغایر با الگوهای مورد تایید جامعه یا علم طب باشد به عبارت دیگر الگوی غیر انطباقی مصرف مواد که موجب ناراح...