پایان نامه ارشد برنامه فلسفه برای کودکان

عنوان کامل پایان نامه : رهاوردهای هرمنوتیک فلسفی گادامر برای برنامه فلسفه برای کودکان

۱. ۶٫ تعاريف مفهومي واژه‌ها و اصطلاحات

فلسفه براي کودکان: آن‌چه فلسفه براي کودکان ناميده مي‌شود، تلاشي است براي بسط فلسفه، با اين هدف که بتوان آن را همانند نوعي آموزش به کار برد. اين برنامه آموزشي است که در آن، از فلسفه براي برانگيختن ذهن کودک، به‌منظور پاسخ‌گويي به نياز و اشتياقش به معنا بهره برده مي‌شود (ليپمن، ۱۳۸۸: ۲۸).

هرمنوتيک: رشته‌ای نوظهور در حوزه تفکر مغرب زمین است و پیشینه آن به نهضت اصلاح دینی و عصر روشنگری باز می‌گردد. این شاخه در دهه‌های اخیر رونق یافته است و در کنار معرفت‌شناسی، فلسفه تحلیلی و زیبایی‌شناسی، شأن فلسفی ویژه‌ای احراز کرده است؛ به گونه‌ای که می‌توان ادعا کرد از دهه هفتم قرن بیستم، هرمنوتیک به وجه غالب تفکر فلسفی معاصر غربی تبدیل گشته و از دیگر گرایش‌های نظری پیش افتاده است. هرمنوتیک نیز همانند بسیاری از دانش‌ها دربردارنده مکاتب وگرایش‌های گوناگون است (واعظی، ۱۳۸۰: ۱۳).

پالمر به روايت واعظي (۱۳۸۰) هرمنوتيک را چنين تعريف مي‌کند: «هرمنوتيک، عرضه‌کننده سنت تأمل فلسفي آلمان و اخيراً فرانسه، در باب ماهيت فهم است که از طريق شلايرماخر، ديلتاي و هايدگر گسترش يافته است و امروزه گادامر و ريکور به ارائه آن مي‌پردازند» (واعظی،۱۳۸۰: ۳۰)

هرمنوتيک فلسفي: هرمنوتيک فلسفي، برخلاف هرمنوتيک‌هاي گذشته، نه به مقوله فهم متن منحصر مي‌شود و نه خود را در چارچوب علوم انساني محدود مي‌کند، بلکه به مطلق فهم نظر دارد و در‌صدد تبيين واقعه[۱] فهم و تبيين شرايط وجودي حصول آن است (واعظي،۱۳۸۰: ۲۹).

[۱]. event

سوالات یا اهداف پایان نامه :

اين پژوهش به دنبال بررسي و پاسخگويي به پرسش‌هاي زير است:

ره‌آورد هرمنوتيک فلسفي گادامر براي محتوای «برنامه فلسفه براي کودکان» چه مي‌تواند باشد؟

ره‌آورد هرمنوتيک فلسفي گادامر براي روش «برنامه فلسفه براي کودکان» چه مي‌تواند باشد؟

ره‌آورد هرمنوتيک فلسفي گادامر براي ارزیابی «برنامه فلسفه براي کودکان» چه مي‌تواند باشد؟

برای دیدن جزئیات بیشتر ، خرید و دانلود آنی فایل متن کامل با فرمت ورد می توانید به لینک زیر مراجعه نمایید:

لینک متن کامل پایان نامه رشته روانشناسی با عنوان : رهاوردهای هرمنوتیک فلسفی گادامر برای برنامه فلسفه برای کودکان