پایان نامه ارشد برنامه های آموزش فنی و حرفه ای کشور

عنوان کامل پایان نامه :امکان سنجی تحقق برنامه های آموزش فنی و حرفه ای رسمی در سند ملّی آموزش و پرورش

نگاهی به تاریخچه آموزش فنی و حرفه ای در ایران

تاسيس مدرسه دارالفنون در سال ۱۲۶۸ قمري را بايد از مهمترين اقدامات فرهنگي در تاريخ آموزش و پرورش ايران به شمار آورد. انديشه امير‌كبير در طرح بناي دارالفنون به عنوان يك بنياد فرهنگي نو از يك عامل سرچشمه نگرفته بود بلكه عمل آن را بايد در مجموع آموخته‌هاي او از بازديدي كه از آكادمي و مدارس فني مختلف روسيه به عمل آورده بود و همچنين گرايش محسوسي كه در آن زمان نسبت به پيشرفتهاي فني و علمي كه در نتيجه استقرار يك نظام آموزشي پيشرو ملي در ممالك غربي به ويژه در كشورهاي اروپايي پيدا شده بود جستجو كرد.

اين مدرسه عالي كه طراح نخست آن امير‌كبير بود به رياست رضا قلي‌ هدايت در پنجم ربيع‌الاول ۱۲۶۸، يعني تقريبا سيزده روز پس از قتل اين رادمرد تاريخ كشورمان با هفت معلم اتريشي و گروهي
از مدرسان فرانسوي ، هلندي و لهستاني و ايراني رسما گشايش يافت. (آقا‌زاده ، ۱۳۸۲، صص ۲۲ ، ۲۱)

در  مدرسه دارالفنون شاگردان مجانا به تحصيل اشتغال داشتند و از مزاياي تحصيلي كه شامل مقرري، داشتن خوابگاه، خورد و خوراك و حتي تامين لباس متحد‌الشكل برخوردار بودند و به دانشجويان صاحب استعداد كه امتيازات عالي در امتحانات كسب مي‌كردند حقوق و مزاياي بيشتر و حتي جايزه تعلق مي‌گرفت. بايد اذعان نمود كه طي تاريخ طولاني آموزش و پرورش كشورمان اين نخستين بار بود كه دولت مركزي اقدام به تاسيس چنين مدرسه‌اي در سطح متوسطه و عالي نموده و تمام مخارج و هزينه تاسيس نگهداري و اداره امور آن را بر عهده گرفته بود. تاسيس دارالفنون را بايد نقطه عطفي در سير تاريخ آموزش ايران به حساب آورد (آقا‌زاده، ۱۳۸۲، صص ۲۳ و ۲۲)

سوالات یا اهداف پایان نامه :

• بهره گیری از منابع مالی و کالبدی در آموزش فنی و حرفه ای چگونه است ؟
• ارزشیابی از عملکردآموزشی آموزش فنی و حرفه ای به چه صورت انجام می گیرد ؟
• شیوه جذب، آماده سازی و ارتقاء نیروی انسانی در آموزش فنی و حرفه ای چگونه است ؟
• آموزش فنی و حرفه ای در برنامه های خود از چه نوع رویکردی برای آموزش و تدریس بهره می گیرد ؟

برای دیدن جزئیات بیشتر ، خرید و دانلود آنی فایل متن کامل با فرمت ورد می توانید به لینک زیر مراجعه نمایید:

لینک متن کامل پایان نامه رشته روانشناسی با عنوان : امکان سنجی تحقق برنامه های آموزش فنی و حرفه ای رسمی در سند ملّی آموزش و پرورش