پایان نامه ارشد پیشرفت تحصیلی درس ریاضی

عنوان کامل پایان نامه :تاثیر آزمون های عملکردی سازنده گرایی بر پیشرفت ریاضی دانش آموزان ابتدایی

مراحل سنجش عملكردي:

پين[۱](۲۰۰۳) معتقد است که مراحل انجام سنجش عملكردي شبيه به انجام هر آزمون يا اندازه گيري ديگر است و شامل مراحل زير مي باشد:

• تجزيه و تحليل عملكرد (تکلیف) مورد نظر
• شناسائي عناصر معرف و اساسي براي مشاهده
• انتخاب يك موقعيت شبيه سازي مناسب
• مشخص كردن يك سلسله تكاليفي كه اين عناصر اساسي را تركيب كند
• مشخص كردن مواد موردنياز براي آزمودني ها جهت انجام تكاليف
• آماده كردن دستورالعمل آزمون براي آزمودني ها
• ايجاد روش هائي جهت ثبت نتايج اطلاعات جمع آوري شده
• تجزيه و تحليل پايائي و روائي

بسياري از محققان اعتقاد دارند كه ايجاد يك سنجش عملكردي، شامل مراحل بكار گرفته شده در هر سنجش ديگريست:

• تعريف رفتارهاي ملاك
• ساخت يا انتخاب تكاليف
• تعيين راهنماهاي نمره دهي
• جمع آوري نظامدار اطلاعات وارزيابي سوالات (سيف ۱۳۸۱ ، به نقل از حسني و احمدي، ۱۳۸۵).

[۱] Payne

سوالات یا اهداف پایان نامه :

۱ . آیا آزمون های عملکردی برپیشرفت تحصیلی درس ریاضی دانش آموزان پایه سوم ابتدایی تاثیر می گذارد؟

۲٫آیا آزمون های عملکردی برپیشرفت تحصیلی درس ریاضی دانش آموزان پایه ششم ابتدایی تاثیر می گذارد؟

3. آیا تاثیرآزمون های عملکردی بر پیشرفت تحصیلی درس ریاضی در دانش آموزان پایه سوم و ششم ابتدایی متفاوت است؟

برای دیدن جزئیات بیشتر ، خرید و دانلود آنی فایل متن کامل با فرمت ورد می توانید به لینک زیر مراجعه نمایید:

لینک متن کامل پایان نامه رشته روانشناسی با عنوان : تاثیر آزمون های عملکردی سازنده گرایی بر پیشرفت ریاضی دانش آموزان ابتدایی