پایان نامه ارشد تاثیرات ارائه تكليف به روش حل تمرين بر دانش آموزان

عنوان کامل پایان نامه :

بررسی تأثیر ارائه تکلیف به روش حل تمرین بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی در منطقه دشمن زیاری در سال تحصیلی ۸۸-۸۷

۲-۱۴-۴  موقعيت و محيط يادگيري 

محيط ممكن است فيزيكي باشد،مانند نور،هوا،تجهيزات و امكانات آموزشي.طبيعي است كه هرچه اين امكانات براي فرد بيشتر فراهم شود،يادگيري بهتر صورت خواهد گرفت.

۲-۱۴- ۵  روش تدريس معلم  

شاگردان همواره علاقمندبه فكركردن است،دربررسي امورمختلف،بايد فرصت حركت و جنبش داشته باشد تا بتواند به هدفهاي آموزشي برسد.در روش تدريس معلم بايد اين  نكات درنظرگرفته شود،درنهايت اين كه مدرسه وكلاس براي شاگردجالب توجه وجذاب باشد.

۲-۱۴- ۶  تمرين و تكرار  

تمرين و تكراچه نقشي در فرايند يادگيري دارد؟آيا پيشرفت يادگيري مستقيماًتابع تكراراست؟مساعدترين موقعيت براي تمرين كدام است ؟ تكاليف مدرسه مي تواند براي شاگردان مفيدباشد يا نه ؟ در پاسخ به اين سؤالات بايد گفت:تأ ثير تمرين و تكرار در كل فرايند يادگيري و حيطه هاي  مختلف آن و به ويژه در حيطه رواني – حركتي ،انكار ناپذير است.شاگردان بايد بلافاصله از نتيجهً تمرين و كاركرد خود مطلع شوند؛زيرااطلاع از پيشرفت،او را به كوشش وا مي دارد.( شعباني،۱۳۸۰)

سوالات یا اهداف پایان نامه :

بررسي تأثير ارائه تكليف به روش حل تمرين بر عملكرد تحصيلي دانش آموزان پايهً پنجم دوره ابتدايي .

۱ – ۴ – ۲ اهداف ويژه

–         تعيين تأثير ارائه تكليف به روش حل تمرين بر خودكارآمدي دانش آموزان پايه پنجم دوره ابتدايي .

-تعيين تأثير ارائه تكليف به روش حل تمرين برتاثيرات هيجاني دانش آموزان پايه پنجم دوره ابتدايي .

-تعيين تأثير ارائه تكليف به روش حل تمرين دربرنامه ريزي فعاليت هاي دانش آموزان پايه پنجم دوره ابتدايي .

-تعيين تأثير ارائه تكليف به روش حل تمرين بر فقدان كنترل پيامد دانش آموزان پايه پنجم دوره ابتدايي .

– تعين تأثير ارائه تكليف به روش حل تمرين بر انگيزش دانش آموزان پايه پنجم دوره ابتدايي.

برای دیدن جزئیات بیشتر ، خرید و دانلود آنی فایل متن کامل با فرمت ورد می توانید به لینک زیر مراجعه نمایید:

لینک متن کامل پایان نامه رشته روانشناسی با عنوان : بررسی تأثیر ارائه تکلیف به روش حل تمرین بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی در منطقه دشمن زیاری در سال تحصیلی ۸۸-۸۷