پایان نامه ارشد نقش ارائه تكليف به روش حل تمرين بر انگيزش دانش آموزان

عنوان کامل پایان نامه :

بررسی تأثیر ارائه تکلیف به روش حل تمرین بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی در منطقه دشمن زیاری در سال تحصیلی ۸۸-۸۷

۲-۱۴ عوامل مؤثر در يادگيري

۲-۱۴-۱ آمادگي

شاگرد بايد از لحاظ جسمي،عاطفي،عقلي و… رشد كرده باشد تا بتواند به خوبي ياد بگيرد و يادگيري زماني برايش مفيد خواهد بود كه از هر نظر آمادگر داشته باشد .

۲-۱۴-۲ انگيزه و هدف        

يادگيري معلول انگيزه هاي متفاوتي است.يكي ازاين انگيزه ها،ميل ورغبت شاگرد به آموختن است .زيرا وقتي شاگردان به موضوعي علاقمند باشند،در يادگيري بيشتر فعال مي شوند.هدف به فعاليت انسان جهت و نيرو مي دهد.فرد را به خواستن و طلب كردن وادار مي كند و نيروي لازم را براي فعاليت دروي به وجود مي آورد و سبب پيدايش قصد و اراده در او مي شود.

۲-۱۴-۳ تجارب گذشته

آموخته ها و تجربه هاي گذشتهً  شاگرد « ساخت شناختي » وي را تشكيل مي دهد.آمادگي شاگرد در حدوسيعيي تحت تأ ثير تجارب گذشتهً اوست.فرد زماني مي تواند مفاهيم و مسائل جديد را درك كند كه مفهوم و مسأله جديد با ساخت شناختي او مرتبط باشد.

سوالات یا اهداف پایان نامه :

بررسي تأثير ارائه تكليف به روش حل تمرين بر عملكرد تحصيلي دانش آموزان پايهً پنجم دوره ابتدايي .

۱ – ۴ – ۲ اهداف ويژه

–         تعيين تأثير ارائه تكليف به روش حل تمرين بر خودكارآمدي دانش آموزان پايه پنجم دوره ابتدايي .

-تعيين تأثير ارائه تكليف به روش حل تمرين برتاثيرات هيجاني دانش آموزان پايه پنجم دوره ابتدايي .

-تعيين تأثير ارائه تكليف به روش حل تمرين دربرنامه ريزي فعاليت هاي دانش آموزان پايه پنجم دوره ابتدايي .

-تعيين تأثير ارائه تكليف به روش حل تمرين بر فقدان كنترل پيامد دانش آموزان پايه پنجم دوره ابتدايي .

– تعين تأثير ارائه تكليف به روش حل تمرين بر انگيزش دانش آموزان پايه پنجم دوره ابتدايي.

برای دیدن جزئیات بیشتر ، خرید و دانلود آنی فایل متن کامل با فرمت ورد می توانید به لینک زیر مراجعه نمایید:

لینک متن کامل پایان نامه رشته روانشناسی با عنوان : بررسی تأثیر ارائه تکلیف به روش حل تمرین بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی در منطقه دشمن زیاری در سال تحصیلی ۸۸-۸۷