پایان نامه ارشد تاثیر جامعه در نوع نگرش دبیران نسبت به برنامه های درسی

عنوان کامل پایان نامه : بررسی رابطه تعاملی جامعه و مدرسه در برنامه درسی دوره متوسطه از دیدگاه صاحب نظران و تجارب بین الملل

• مبانی اجتماعی و فرهنگی برنامه­ریزی درسی:

فلسفه اصلی تاسیس مدارس و پاگیری نظام آموزش مدرسه­ای در گسترده­ترین برداشت خود عبارت است از انتقال، توسعه و بهسازی میراث فرهنگی، بنابراین بدیهی است که ارزش­های اجتماعی و فرهنگی یک جامعه اثر قاطعی بر برنامه­های درسی و فرآیند تدوین آنها داشته باشد.

ارزشهای اجتماعی و فرهنگی نیز به عنوان پالایشگر اهداف و مقاصد برنامه درسی، نقش مهمی را در فرآیند برنامه­ریزی ایفا می­نماید و هم از این رو است که مبانی اجتماعی و فرهنگی برنامه­ریزی درسی یکی از قلمروهای مهم این رشته به شمار می­رود.

سوالات یا اهداف پایان نامه :

1. جامعه چه تاثیری در فضای روانی اجتماعی مدرسه می تواند داشته باشد؟
2. جامعه چه تاثیری در نوع نگرش دبیران نسبت به برنامه های درسی می تواند داشته باشد؟
3. جامعه چه تاثیری در اهداف و محتوای برنامه های درسی دوره متوسطه می تواند داشته باشد؟
4. مدرسه چه نقشی در ثبات اجتماعی می تواند داشته باشد؟
5. مدرسه چه نقشی در تغییراجتماعی می تواند داشته باشد؟
6. مدرسه چه نقشی در مسایل و مشکلات اجتماعی می تواند داشته باشد؟

برای دیدن جزئیات بیشتر ، خرید و دانلود آنی فایل متن کامل با فرمت ورد می توانید به لینک زیر مراجعه نمایید:

لینک متن کامل پایان نامه رشته روانشناسی با عنوان :بررسی رابطه تعاملی جامعه و مدرسه در برنامه درسی دوره متوسطه از دیدگاه صاحب نظران و تجارب بین الملل