ـ نظريه عوامل ژنتيكي 

مسئله ژنتيكي از اين نظر پذيرفته شده است كه اولاً دوقلوهاي يكسان اگر يكي متبلا به ناتواني در خواندن (خوانش پريشي^[۱]) باشد، ديگري نيز مبتلا مي­شود در صورتيكه در دوقلوهاي غير يكسان شیوع به نسبت ۳۳ درصد گزارش شده است.

اعضاي خانواده و منسوبين اين كودكان نيز ۳۷ تا ۹۰ درصد مبتلا به ناتواني در خواندن يا نوشتن بوده­اند در صورتيكه ميزان دركل جمعيت از ده درصد تجاوز نمي­كند.

۴ـ نظریه تاخير در رشد^[۲]

اين نظريه در سال ۱۹۷۰ توسط كرشيلي عنوان شده است كه اين كودكان كندتر از همسالان، اطلاعات و محرك­هاي محيط را جذب مي­كنند و به عبارت ديگر از نظر كيفي با ديگر كودكان فرقي ندارند ولي از نظر كمي متفاوت هستند و به همين علت مهارتها را ديرتر ياد مي­گیرند. در اين نظريه نيز به علت كندي جذب مهارت­ها اشاره­اي نشده است.

[۱]. Dyslexia

[۲]. Delay Developmental Theory

 متن فوق بخش هایی از این پایان نامه بود

برای دیدن جزئیات بیشتر ، خرید و دانلود آنی فایل متن کامل با فرمت ورد می توانید به لینک زیر مراجعه نمایید:

لینک متن کامل پایان نامه فوق با فرمت ورد