پایان نامه تعیین میزان اثر آموزش توانمندسازی روانشناختی بر خلاقیت هیجانی و خلاقیت شناختی دانش آموزان

۴-۱-اهداف پژوهش

یکی از اهدافی که اخیراً در آموزش و پرورش مورد توجه قرار گرفته است افزایش سطح خلاقیت هیجانی و خلاقیت شناختی دانش آموزان است. دستیابی به این مهم راه را برای رسیدن به سایر اهداف آموزشی باز می کند. در این میان آموزش راهبردهای توانمندسازی روانشناختی به عنوان متغیری قابل اکتساب می تواند گام بزرگی در دستیابی به این هدف باشد. از این رو اهداف پژوهش حاضر عبارتند از:

۱-۴-۱-هدف کلی

تعیین میزان اثر آموزش توانمندسازی روانشناختی بر خلاقیت هیجانی و خلاقیت شناختی دانش آموزان دختر مقطع سوم دوره اول دبیرستان.

۲-۴-۱-اهداف جزئی

• تعیین میزان اثر آموزش توانمندسازی روانشناختی بر خلاقیت هیجانی دانش آموزان.
• تعیین میزان اثر آموزش توانمندسازی روانشناختی بر خلاقیت شناختی دانش آموزان.

۵-۱-فرضیه های پژوهش

۱-۵-۱-فرضیه اصلی

• آموزش توانمندسازی روانشناختی برافزایش خلاقیت هیجانی و خلاقیت شناختی مؤثر است.

۲-۵-۱-فرضیه های فرعی

• آموزش توانمندسازی روانشناختی برافزایش خلاقیت هیجانی دانش آموزان مؤثر است.
• آموزش توانمندسازی روانشناختی بر افزایش خلاقیت شناختی دانش آموزان مؤثر است.

 متن فوق بخش هایی از این پایان نامه بود

برای دیدن جزئیات بیشتر ، خرید و دانلود آنی فایل متن کامل پایان نامه می توانید به لینک زیر مراجعه نمایید:

 لینک متن کامل پایان نامه