دانلود پایان نامه با موضوع:تأثیر آموزش مبتنی بر هوش‌های چندگانه و روش متداول بر یادگیری دانش‌آموزان

عنوان کامل پایان نامه :مقایسه تأثیر آموزش مبتنی بر هوش‌های چندگانه و روش متداول بر یادگیری دانش‌آموزان

فرضيه‌ي دوم تحقيق: روش تدريس مبتني بر هوش‌هاي چندگانه در مقايسه با روش‌هاي تدريس متداول، موجب بهبود نگرش دانش‌آموزان نسبت به درس علوم مي‌شود.

به منظور بررسي اثربخشي روش تدريس مبتني بر هوش‌هاي چندگانه در بهبود نگرش دانش‌آموزان نسبت به درس علوم، از تحليل‌ كوواريانس يك‌طرفه استفاده شد. بدين صورت كه متغير گروه (آزمايش و كنترل) به عنوان متغير مستقل، نمره‌ي كلي نگرش نسبت به درس علوم در اجراي پيش‌آزمون به عنوان متغير هم‌پراكنش (كنترل) و نمره‌ي كلي نگرش نسبت به درس علوم در اجراي پس‌آزمون به عنوان متغير وابسته وارد تحليل گرديدند. جدول ۴-۱۰ نتايج حاصل از اين تحليل را نشان مي‌دهد.

سوالات یا اهداف پایان نامه :

• تعیین میزان تأثیر آموزش با روش هوش‌های چند گانه و یادگیری دانش‌آموز
• تعیین میزان تأثیر آموزش با روش هوش‌های چند گانه و نگرش دانش‌آموز

برای دیدن جزئیات بیشتر ، خرید و دانلود آنی فایل متن کامل با فرمت ورد می توانید به لینک زیر مراجعه نمایید:

لینک متن کامل پایان نامه رشته روانشناسی با عنوان : مقایسه تأثیر آموزش مبتنی بر هوش‌های چندگانه و روش متداول بر یادگیری دانش‌آموزان