دانشگاه اصفهان
دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی
گروه روانشناسی کودکان با نیازهای خاص
پایاننامه کارشناسی ارشد رشته روانشناسی
گرایش کودکان با نیازهای خاص
عنوان:
اثربخشی آموزش مهارتهای اجتماعی بر سازگاری و نگرش صمیمانه دختران با نقص بینایی اصفهان
استاد راهنما:
دکتر مختار ملکپور
فهرست مطالب:
-1 مقدمه…………………………………….. 1
1-2 شرح و بیان مساله………………………….. 2
1-3 اهمیت و ارزش تحقیق………………………… 4
1-4 اهداف تحقیق………………………………. 6
1-4-1 اهداف اصلی……………………………… 6
1-4-2 اهداف اختصاصی…………………………… 6
1-5 فرضیههای تحقیق……………………………. 6
1-5-1 فرضیههای اصلی…………………………… 6
1-5-2 فرضیههای فرعی…………………………… 7
1-6 تعریف واژهها و متغیرها…………………….. 7
1-6-1 تعاریف مفهومی…………………………… 7
1-6-2 تعاریف عملیاتی………………………….. 8
فصل دوم: مروری بر پیشینه پژوهش
2-1 مقدمه……………………………………. 9
2-2 نقص بینایی……………………………….. 9
2-2-1 اهمیت حس بینایی…………………………. 9
2-2-2 تعریف و طبقهبندی نقص بینایی………………. 10
2-2-3 علل نقص بینایی…………………………… 12
2-2-4 نحوه برخورد فرد نابینا با نقص بینایی………. 13
2-2-5 نکات ضروری در آموزش نابینایان…………….. 14
2-3 تعریف مفهوم سازگاری اجتماعی………………… 15
2-4 نگرش صمیمانه……………………………… 16
2-4-1 تعریف نگرش……………………………… 16
2-4-2 ویژگیهای نگرش…………………………… 17
2-4-3 تفاوت نگرش با ارزش، عقیده و علاقه………….. 18
2-4-4 شرایط عمده شکلگیری و تکوین نگرشها…………. 18
2-4-5 تعریف صمیمیت……………………………. 19
2-5 مهارتهای اجتماعی………………………….. 20
2-5-1 فرآیند ارتباط اجتماعی…………………….. 20
2-5-2 مفهوم مهارتهای اجتماعی…………………… 20
2-5-3 تعریف مهارتهای اجتماعی…………………… 22
2-5-4 ویژگیهای مهارتهای اجتماعی………………… 24
2-5-5 شش ویژگی عمده مهارتهای اجتماعی……………. 25
2-5-6 طبقهبندی مهارتهای اجتماعی از نظر کارکرد……. 26
2-5-7 فرایندهای عاطفی و شناختی در مهارت اجتماعی….. 27
2-5-7-1 مهارتهای اجتماعی مربوط به عواطف…………. 28
2-5-7-2 مهارتهای مربوط به شناخت اجتماعی…………. 28
2-5-8 پیامدهای مهارتهای اجتماعی………………… 29
2-6 مهارتهای اجتماعی نابینایان…………………. 30
2-6-1 رشد اجتماعی در نابینایان…………………. 30
2-6-2 ویژگیهای و محدودیتهای روانشناختی کودکان نابینا 31
2-6-3 تأثیر اختلال بینایی در فرآیندهای تحول روانی…. 35
2-6-4 خصوصیات افراد با ناتوانی اجتماعی………….. 38
2-6-5 سازگاری اجتماعی افراد دارای نقص بینایی و عوامل موثر بر آن 40
2-6-6 عوامل مؤثر در سازگاری نابینایان…………… 43
2-6-7 اهمیت مهارتهای افراد آسیب دیده بینایی……… 45
2-7 شیوههای آموزش مهارتهای اجتماعی……………… 46
2-8 پیشینه و تاریخچه موضوع تحقیق……………….. 49
2-8-1 تحقیقات انجام شده پیرامون در خارج از کشور….. 49
2-8-2 تحقیقات انجام شده در ایران……………….. 51
فصل سوم: روش پژوهش
3-1 مقدمه……………………………………. 54
3-2 طرح کلی پژوهش…………………………….. 54
3-3 جامعه آماری………………………………. 55
3-4 نمونه، حجم نمونه و روش نمونهگیری……………. 55
3-5 ابزار اندازهگیری………………………….. 55
3-5-1 پرسشنامه سازگاری اجتماعی کالیفرنیا (فرم تجدبد نظر شده، 1953) 55
3-5-2 پرسشنامه نگرش صمیمانه امیدون و همکاران (فرم تجدید نظر شده، 1983) 56
3-6 نحوه اجرا………………………………… 57
3-7 ابزار تجزیه و تحلیل……………………….. 57
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل دادهها
4-1 مقدمه……………………………………. 58
4-2 تحلیل توصیفی دادههای پژوهش…………………. 59
4-2-1 پیش فرض نرمال بودن توزیع نمرات……………. 60
4-3 آمار استنباطی…………………………….. 61
4-3-1 پیش فرض تساوی واریانسها………………….. 61
فصل پنجم: بحث و نتیجهگیری
5-1 مقدمه……………………………………. 63
5-2 تبیین یافتههای پژوهشی……………………… 63
5-3 محدودیتهای پژوهش………………………….. 66
5-4 پیشنهادهای پژوهش………………………….. 66
5-5 پیشنهادات کاربردی…………………………. 67
پیوست 1- پرسشنامه سازگاری اجتماعی کالیفرنیا (فرم تجدید نظر شده، 1953) 68
پیوست 2- پرسشنامه اندازهگیری نگرش صمیمانه امیدون و همکاران (فرم تجدیدنظر شده، 1983)…………………………………… 73
پیوست 3- بسته آموزشی مهارتهای اجتماعی ………….. 76
منابع و مآخذ…………………………………. 80
فهرست جدولها
جدول (4-1): میانگین و انحراف استاندارد نمرات آزمودنیها در پیشآزمون و پس آزمون، خرده مقیاسهای پرسشنامه سازگاری اجتماعی گروههای آزمایش و کنترل……………………………………………. 59
جدول (4-2): میانگین و انحراف استاندارد نمرات آزمودنیها در پیشآزمون و پسآزمون پرسشنامه نگرش صمیمانه گروههای آزمایش و کنترل 60
جدول (4-3): نتایج آزمون شاپیرو -ویلک در مورد پیش فرض نرمال بودن نمرات سازگاری اجتماعی در مددجویان دختر با نقص بینایی…… 60
جدول (4-4): نتایج آزمون شاپیرویلک در مورد پیش فرض نرمال بودن نمرات نگرش صمیمانه در مددجویان دختر با نقص بینایی………….. 61
جدول (4-5): نتایج آزمون لوین در پیش فرض تساوی واریانس نمرات خرده مقیاسهای سازگاری اجتماعی………………………. 61
جدول (4-6): نتایج آزمون لوین در پیش فرض تساوی واریانس نمرات نگرش صمیمانه در گروههای
آزمایش و کنترل………………………………. 61
جدول (4-7): نتایج تحلیل مانوا تأثیر عضویت گروهی بر سازگاری اجتماعی گروه آزمایش و کنترل درجه آزادی……………………… 62
جدول (4-8): نتایج تحلیل کوواریانس تأثیر عضویت گروهی بر نگرش صمیمانه گروه آزمایش…………………………………..
برای دانلود متن کامل پایان نامه کلیک کنید
دانلود پایان نامه رشته روانشناسی...
ما را در سایت دانلود پایان نامه رشته روانشناسی دنبال می کنید
برچسب : نویسنده : پایان نامه روانشناسی sychology بازدید : 156 تاريخ : شنبه 12 تير 1395 ساعت: 21:37