دانشگاه سمنان
دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی
پایان نامه کارشناسی ارشد رشته روان شناسی
گرایش عمومی
عنوان:
مقایسه تأثیر درمان های نگهدارنده متادون و بوپرنورفین بر عملکردهای شناختی نقش تعدیل کنندگی دوز مصرفی
استاد راهنما:
دکتر سیاوس طالع پسند
فهرست مطالب:
-1- مقدمه……………………………………………………………………………………………………………………………………. ….2
2-1- بیان مساّله…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….3
3-1- ضرورت پژوهش……………………………………………………
- هدفهای پژوهش…………………………………………………………………………………………………………………………………………11
5-1- سوال های پژوهش……………………………………………………………………………………………………………………………………..12
6-1- متغیرهای پژوهش………………………………………………………………………………………………………………………………………13
7-1- تعاریف مفهومی و عملیاتی متغیرهای پژوهش………………………………………………………………………………………….13
فصل دوم: مبانی نظری و پیشینه ی پژوهش
1-2- مقدمه…………………………………………………………………………………………………………………………………. 17
2-2- درمان دارویی…………………………………
3-2- درمان نگهدارنده با متادون……………………………………………………………………………………………………. 19
4-2- درمان نگهدارنده با بوپرنورفین………………………………………………………………………………………………. 21
5-2- فرایندهای شناختی………………………………………………………………………………………………………………. 23
6-2- توجه…………………………………………………………………………………………………………………………………… 23
7-2- حافظه……………………………………………………………………………………………………………………………….. 25
8-2- تقسیم بندی حافظه………………………………………………………………………………………………………………
- عملکردهای شناختی در بیماران تحت درمان نگهدارنده…………………………………………………………… 28
10-2- مرور پژوهش های تجربی……………………………………………………………………………………………………. 30
1-10-2- اثر درمان نگهدارنده با متادون بر عملکردهای شناختی………………………………………………………. 30
2-10-2- اثر درمانهای نگهدارنده با بوپرنورفین و متادون بر عملکردهای شناختی………………………………. 34
3-10-2- مطالعات مدیریت دارو……………………………………………………………………………………………………. 39
11-2- خلاصه……………………………………………………………………………………………………………………………… 40
فصل سوم: روش پژوهش
1- 3- مقدمه………………………………………………………………………………………………………………………………… 45
2-3-طرح پژوهش………………………………………………………………………………………………………………………….
- جامعه آماری……………………………………………………………………………………………………………………….. 45
4-3- حجم نمونه و روش نمونه گیری…………………………………………………………………………………………….. 46
5-3- ابزارهای پژوهش…………………………………………………………………………………………………………………… 46
1- 5-3- پرسشنامه ویژگیهای جمعیت شناختی………………………………………………………………………………. 46
2-5-3- آزمون حافظه وکسلر ( فرم الف) ……………………………………………………………………………………… 47
3-5-3- آزمون توجه ( آزمون برو/ نرو)……………………………………………………………………………………………. 47
4-5-3-آزمون یادداری – دیداری بنتون…………………………………………………………… 48
5-5-3-آزمون هوش کلامی وکسلر…………………………………………………………………… 49
6-5-3- چک لیست استاندارد شده مصاحبه روانپزشکی بر اساسDSM-IV…………………………………….. 49
6-3- روش اجرا و گردآوری داده ها…………………………………………………………………………………………………. 50
1-6-3- آزمون حافظه کاری………………………………………………………………………………………………………….. 50
2- 6-3- آزمون حافظه کلامی……………………………………………………………
- 6- 3- آزمون حافظه دیداری…………………………………………………………………………………………………….. 51
4-6-3-آزمون توجه………………………………………………………………………………………………………………………. 52
7- 3- روش تجزیه تحلیل داده ها…………………………………………………………………………………………………… 53
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها
4- مقدمه……………………………………………………………………………………………………………………………………… 55
1-4-یافته های توصیفی…………………………………………………………………………………………………………………
2-4- یافته های استنباطی…………………………………………………………………………………………………………….. 57
3-4- خلاصه………………………………………………………………………………………………………………………………… 64
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری
1-5- تبیین یافته های پژوهش………………………………………………………………………………………………………. 66
2-5- محدودیت های پژوهش………………………………………………………………………………………………………… 72
3-5- پیشنهادهای پژوهش………………………………
براي دانلود متن کامل پايان نامه کليک کنيد
دانلود پایان نامه رشته روانشناسی...
ما را در سایت دانلود پایان نامه رشته روانشناسی دنبال می کنید
برچسب : نویسنده : پایان نامه روانشناسی sychology بازدید : 142 تاريخ : يکشنبه 13 تير 1395 ساعت: 1:06