- ابعاد تنظیم شناختی هیجان: ملامت خود: فرد در مواجه با اتفاق ناگوار خود را مقصر و متهم اصلی در بروز شرایط می داند. ملامت دیگران: فرد در مواجه با اتفاق ناگوار دیگران را مقصر و عامل اصلی در وقوع رویداد می داند. نشخوار فکر: بروز شرایط ناگوار موجب ایجاد مشغولیت فکری پیرامون ابعاد گوناگون واقعه می گردد و...

مدل های تنظیم هیجان پژوهش در مورد تنظیم هیجان منجر به ظهور رویکردهایی در زمینه وحدت یا جدایی دو پدیده هیجان و تنظیم هیجان شده است. گروهی عنوان می کنند که هیجان بطور ذاتی نظم دهنده است و این که این دو مفهوم نمی توانند مجزا شوند (برای مثال، استنسبری و گانر، ۱۹۹۴ به نقل از کول، مارتین، دنیس[۱]، ۲۰۰۴). ...

-مدل فرایند تنظیم هیجان گروس گروس (۲۰۰۲) تنظیم هیجان را این طور تعریف کرده است ” چه هیجانی را کجا و چه وقت داشته باشیم، و آن ها را چطور تجربه و بیان کنیم”. مدل فرایند تنظیم هیجانی (گروس، ۱۹۹۸)، استراتژیهای تنظیم هیجانی را بر طبق موقعی که آن ها بر این فرایند در طول ارزیابی موقعیتهای بالقوه یا در طول ...

فرایند تنظیم هیجان شاید اساسی ترین معما در تعریف تنظیم هیجان، این باشد که هنگام مدیریت هیجان چه چیزی تنظیم می شود. به این دلیل که هیجان پدیده ای چند وجهی است (شامل برانگیختگی فیزیولوژیکی، کنش وری عصب شناختی، ارزیابی شناختی، فرایندهای توجیهی و تمایلات پاسخ دهی)، راه های گوناگونی برای تنظیم هیجان وجود...

دلبستگی مفهوم دلبستگی به گونه های متفاوتی تعریف شده است اما چیزی که در همه این تعاریف مشترک می باشد این است که دلبستگی عنصر اساسی تحول طبیعی انسان به شمار می رود (مالک پور، ۲۰۰۷). به عبارت دیگر دلبستگی به توانایی غریزی نوزاد انسان برای ایجاد ارتباط قوی و عاطفی معنادار با اطرافیان و مراقبانش اشاره دا...

تعریف دلبستگی دلبستگی عبارت است از پیوند های عمیقی که با افراد خاصی در زندگی خود برقرار می کنیم، طوری که باعث می شود وقتی با آن ها تعامل می کنیم احساس شعف و نشاط کرده و به هنگام استرس از این که آن ها را در کنار خود داریم احساس آرامش کنیم. نوباوگان در پایان سال اول زندگی به افراد آشنایی که نیازهای جس...

پیدایش دلبستگی در کودک بالبی معتقد بود دلبستگی در کودک بدین ترتیب بوجود می آید: در آغاز، پاسخدهی اجتماعی کودکان تصادفی است. مثلاً آن ها به هر چهره ای لبخند می زنند و با رفتن هر کسی گریه می کنند. بین ۳ تا ۶ ماهگی، کودکان پاسخدهی خود را به چند آشنا محدود می کنند و به ویژه فرد خاصی را آشکارا ترجیح می د...

اهمیت و ضرورت تحقیق طی دهه­ی اخیر مطالعات رفتار سازمانی و مدیریتی، بررسی سبک­های تفکر مدیران به­طور قابل  ملاحظه­ای افزایش یافته است. در همین راستا با توجه به اهمیت سبک­های تفکر، در حال حاضر رشد، پرورش و ارزشیابی شیوه­های تفکر به عنوان یکی از کارکردهای اساسی تعلیم و تربیت مورد توجه بسیار قرار گرفته ...

هدف کلی شناخت رابطه بین سبک­های تفکر و پذیرش تغییر سازمانی مدیران مدارس مقطع متوسطه شهرستان سیرجان ۱-۴-۲ اهداف فرعی شناخت سبک تفکر غالب در بین مدیران مدارس مقطع متوسطه شهرستان سیرجان شناخت میزان پذیرش تغییر سازمانی مدیران مدارس مقطع متوسطه شهرستان سیرجان شناخت رابطه بین سبک تفکر قانونگذار و پذیرش تغ...

فرضیه های فرعی بین سبک تفکر قانونگذار و پذیرش تغییر سازمانی مدیران مدارس مقطع متوسطه شهرستان سیرجان رابطه وجود دارد. بین سبک تفکر قضاوتی و پذیرش تغییر سازمانی مدیران مدارس مقطع متوسطه شهرستان سیرجان رابطه وجود دارد. بین سبک تفکر اجرایی و پذیرش تغییر سازمانی مدیران مدارس مقطع متوسطه شهرستان سیرجان را...

۱-۶-۲ تعاریف عملیاتی تغییر سازمانی: منظور از تغییر در این پژوهش نمره ای است که از پاسخ آزمودنی به سوالات پرسشنامه تغییر سازمانی رابرت هلر (۱۹۳۲) بدست می آید. سبک های تفکر: منظور از سبک های تفکر در این پژوهش نمره ای است که از پاسخ آزمودنی به سوالات پرسشنامه سبک تفکر استرنبرگ واگنر (۱۹۹۴) بدست می آید....

فصل دوم: مروری بر ادبیات و پیشینه تحقیق ۲-۱- مقدمه مطالب اين فصل در چهار بخش تنظيم گرديده است. مطالب بخش اول مروري است تغییر و نظریه های مرتبط آن، مطالب بخش دوم  مروري است اجمالي بر مفهوم سبک های تفکر، ضرورت و اهمیت اجرای آن و فواید آن و مطالب بخش سوم مروری است بر چکیده پژوهش های انجام شده پیرامون م...

اهميت و ضرورت تغيير در سازمان امروزه ضرورت ايجاد تغيير و نوآوري شناخته شده و هيچ مديري نمي تواند به مدت طولاني نسبت به نوآوري بي توجهي نشان دهد و واقعيت اين است كه وجود تغيير در مدارس مشهود است و مديران بايد با شهامت، نوآوري ها را بپذيرند و بدانند كه هستي نظام آموزش و پرورش وابسته به تغيير و نوآوري ...

سؤالات پژوهش الف) سؤال اصلی بر اساس هدف اصلی تحقیق، در صدد بررسی این سوال هستیم که مهمترین و اساسی ترین مهارتها و قابلیتهای که دانش آموختگان زن برای فعالیت و مشارکت در شرکت فولاد مبارکه اصفهان نیاز دارند، کدامند؟   ب) سؤالات جزئی بررسی شايستگي هاي زنان شاغل در شرکت فولاد مبارکه اصفهان از دیدگاه مدیر...

تعريف واژه ها و اصطلاحات   ارزیابی تعریف مفهومی: فرایند نظام دار برای جـمع آوری، تـحلیل و تفسیر اطلاعات، برای ایـن منـظور که تعییـن شـود به چـه مـیزان هدفهای مورد نـظر تحقق یافته اند و یا در حـال تـحقق یافتن هستند (فـرخی نژاد، ۱۳۸۴). تعریف عملیاتی: گردآوری و تفسیر اطلاعات درباره خصوصیات و ویژگیهای م...

فصل دوم: ادبيات موضوع   پيشينه نظري مفهوم شايستگي نظريه فرافورديسم فوردیسم فرافورديسم نظريه سرمايه اجتماعي اقتصاد دانش محور نظريه جهاني شدن   پيشينه تحقيق تحقیقات خارجی تحقیقات داخلی نتيجه گيري       مقدمه: گسترش اقتصاد جهانی و تجدید ساختار استراتژیهای اقتصادی و سیاسی در جهان و اهمیت یافتن دانش و اط...

مفهوم شایستگی به طور کلی در مورد مفهوم مهارتهاي اشتغال زا و شایستگی هاي كليدي تعریف واحد و مشخصی وجود ندارد و همه صاحبنظران در ارائه یک تعریف دقیق و صحیح از مهارتها و شایستگی با مشکل مواجه بوده اند. در تعاریفی که از شایستگی و جود دارد تفاوتها و اختلافات زیادی وجود دارد و محققان مختلف با توجه به این ...

نظريه فرافورديسم فوردیسم  نظام تولید فوردیسم در اوایل قرن بیستم به وسیله صنعتگر آمریکایی هنری فورد در کارخانه ماشین سازی فورد به کار گرفته شد. هنری فورد با تغییر روش های انجام کار، نظام تولید انبوه را به عنوان یک روش جدید عرضه کرد که در نهایت به روابط اجتماعی از تولید منجر گردید که مصرف انبوه کالاها...

حافظه­ی فعال[۱]: حافظه­ی فعال یک اصطلاح جدید می­باشد. دانشمندان حافظه­ی فعال را جانشین حافظه­ی کوتاه مدت کرده­اند، چرا که حافظه­ی کوتاه مدت نمی­تواند یک حافظه­ی منفعل باشد و دستکاری اطلاعات نیز در آن صورت می­گیرد. از این رو ظرفیت حافظه­ی کوتاه مدت جای خود را به ظرفیت پردازش  داده است حافظه­ی فعال یک...

فرافوردیسم فوردیسم پس از یک دوره ۲۵ ساله ثبات و پایداری به پایان راه خود رسید (صالحی عمران، ۱۳۸۶). تغییر از نظام تولید فوردیسم به تولید فرافوردیسم یکی از مباحث زیر بنایی تغییرات اقتصادی، اجتماعی و آموزشی است. دامنه این تغییرات بسیار متنوع است و حوزه ای گسترده ای از آموزش، ایجاد مهارت و کارآموزی را ش...