پایان نامه ارشد برنامه فلسفه برای کودکان

عنوان کامل پایان نامه : رهاوردهای هرمنوتیک فلسفی گادامر برای برنامه فلسفه برای کودکان

 

۱. ۶٫ تعاريف مفهومي واژه ها و اصطلاحات

 

فلسفه براي کودکان: آن چه فلسفه براي کودکان ناميده مي شود، تلاشي است براي بسط فلسفه، با اين هدف که بتوان آن را همانند نوعي آموزش به کار برد. اين برنامه آموزشي است که در آن، از فلسفه براي برانگيختن ذهن کودک، به منظور پاسخ گويي به نياز و اشتياقش به معنا بهره برده مي شود (ليپمن، ۱۳۸۸: ۲۸).

هرمنوتيک: رشته ای نوظهور در حوزه تفکر مغرب زمین است و پیشینه آن به نهضت اصلاح دینی و عصر روشنگری باز می گردد. این شاخه در دهه های اخیر رونق یافته است و در کنار معرفت شناسی، فلسفه تحلیلی و زیبایی شناسی، شأن فلسفی ویژه ای احراز کرده است؛ به گونه ای که می توان ادعا کرد از دهه هفتم قرن بیستم، هرمنوتیک به وجه غالب تفکر فلسفی معاصر غربی تبدیل گشته و از دیگر گرایش های نظری پیش افتاده است. هرمنوتیک نیز همانند بسیاری از دانش ها دربردارنده مکاتب وگرایش های گوناگون است (واعظی، ۱۳۸۰: ۱۳).

پالمر به روايت واعظي (۱۳۸۰) هرمنوتيک را چنين تعريف مي کند: «هرمنوتيک، عرضه کننده سنت تأمل فلسفي آلمان و اخيراً فرانسه، در باب ماهيت فهم است که از طريق شلايرماخر، ديلتاي و هايدگر گسترش يافته است و امروزه گادامر و ريکور به ارائه آن مي پردازند» (واعظی،۱۳۸۰: ۳۰)

هرمنوتيک فلسفي: هرمنوتيک فلسفي، برخلاف هرمنوتيک هاي گذشته، نه به مقوله فهم متن منحصر مي شود و نه خود را در چارچوب علوم انساني محدود مي کند، بلکه به مطلق فهم نظر دارد و در صدد تبيين واقعه[۱] فهم و تبيين شرايط وجودي حصول آن است (واعظي،۱۳۸۰: ۲۹).

[۱]. event

سوالات یا اهداف پایان نامه :

اين پژوهش به دنبال بررسي و پاسخگويي به پرسش هاي زير است:

ره آورد هرمنوتيک فلسفي گادامر براي محتوای «برنامه فلسفه براي کودکان» چه مي تواند باشد؟

ره آورد هرمنوتيک فلسفي گادامر براي روش «برنامه فلسفه براي کودکان» چه مي تواند باشد؟

ره آورد هرمنوتيک فلسفي گادامر براي ارزیابی «برنامه فلسفه براي کودکان» چه مي تواند باشد؟

برای دیدن جزئیات بیشتر ، خرید و دانلود آنی فایل متن کامل با فرمت ورد می توانید به لینک زیر مراجعه نمایید:

لینک متن کامل پایان نامه رشته روانشناسی با عنوان : رهاوردهای هرمنوتیک فلسفی گادامر برای برنامه فلسفه برای کودکان