عنوان کامل پایان نامه :امکان سنجی تحقق برنامه های آموزش فنی و حرفه ای رسمی در سند ملّی آموزش و پرورش
عوامل تسهيل كننده در توسعهي «آموزش همراه توليد» در مدارس
- üدرهم تنيدن آموزش نظري و حرفهاي :
- نورتون گراب و همکارانش(Grubb et al.,1991) اذعان ميدارند که حداقل هشت مدل مختلف تلفيق برای یکپارچهسازی آموزشهای حرفهای به شرح زير، در سراسر ايالات متحده به وجود آمده است. اين مدلها انعکاسدهنده جنبههاي مختلف خلاقيت و نوآوري و آشکارکننده انطباقپذيري مدارس و برنامه درسي در سطح وسيعي در مدارس متوسطه آمريکا هستند:
مدل ۱ : ادغام مطالب علمي بيشتر در دورههاي فني و حرفهاي
- تغييرات برنامهها: گنجاندن مطالب علمي بيشتر در دورههاي حرفهاي،اصلاح دورههاي حرفهاي معلمان.
مدل ۲ : به هم پيوستن معلمان حرفهاي و نظري به منظور گنجاندن محتواي علمي دربرنامههاي حرفهاي.
- تغييرات برنامهها: گنجاندن مطالب علمي بيشتر در دورههاي حرفهاي وکاربردي، همکاري بيشتر معلمان حرفهاي و نظري.
مدل ۳ : حرفهاي کردن دورههاي آکادميک(نظري)
- تغييرات برنامهها: گنجاندن محتواي حرفهاي بيشتر در دورههاي نظري، در برخي مواقع ايجاد دورههاي جديد علمي-کاربردي، اصلاح دورههاي نظري معلمان.
مدل ۴ : تطبيق برنامههاي درسي: به صورت افقي و عمودي
- تغييرات برنامهها: اصلاح هر دو دورههاي نظري وحرفهاي، همکاري معلمان نظري و حرفهاي شامل تمامي دانشآموزان، اهداف حقيقي متنوع.
سوالات یا اهداف پایان نامه :
- بهره گیری از منابع مالی و کالبدی در آموزش فنی و حرفه ای چگونه است ؟
- ارزشیابی از عملکردآموزشی آموزش فنی و حرفه ای به چه صورت انجام می گیرد ؟
- شیوه جذب، آماده سازی و ارتقاء نیروی انسانی در آموزش فنی و حرفه ای چگونه است ؟
- آموزش فنی و حرفه ای در برنامه های خود از چه نوع رویکردی برای آموزش و تدریس بهره می گیرد ؟
برای دیدن جزئیات بیشتر ، خرید و دانلود آنی فایل متن کامل با فرمت ورد می توانید به لینک زیر مراجعه نمایید:
دانلود پایان نامه رشته روانشناسی...
ما را در سایت دانلود پایان نامه رشته روانشناسی دنبال می کنید
برچسب : نویسنده : پایان نامه روانشناسی sychology بازدید : 108 تاريخ : چهارشنبه 13 مرداد 1395 ساعت: 20:18