۲-۱۶ كمك مدرسه در انجام تكاليف
معلماني كه در اول سال تحصيلي درباره تكاليف مورد انتظار، نحوه انجام و زمان ارائه آن با دانش آموزان و اولياي آنان مشورت مي كنند و به شاگردان اختياراتي در انجام تكاليف و نحوه ارائه آن مي دهندمعمولاً دردريافت،كيفيت مناسب تكاليف و جلب رضايت شاگردان، موفقيت بيشتري دارند. امادرمورد شاگرداني كه به علل محروميتهاي فرهنگي،بي سوادي يا گرفتاري اولياو شرايط نامساعد مسكن بندرت ازعهده انجام خاصي را براي انجام تكاليف ،زير نظر معلمان يا شاگردان كلاسهاي بالاتر تنظيم نمايد تااين قبيل دانش آموزان بتوانند در محيطي آرام وپرانگيزه كار درسي خود را انجام دهند و احياناً با طرح مشكلات خود،از كمكهاي درسي لازم برخوردار گردند.در اين صورت تنها تكاليفي را مي توان به خانه فرستاد كه امكان انجام آن به تنهايي براي كودكان وجود داشته باشد.
بررسي تأثير ارائه تكليف به روش حل تمرين بر عملكرد تحصيلي دانش آموزان پايهً پنجم دوره ابتدايي .
۱ ۴ ۲ اهداف ويژه
تعيين تأثير ارائه تكليف به روش حل تمرين بر خودكارآمدي دانش آموزان پايه پنجم دوره ابتدايي .
-تعيين تأثير ارائه تكليف به روش حل تمرين برتاثيرات هيجاني دانش آموزان پايه پنجم دوره ابتدايي .
-تعيين تأثير ارائه تكليف به روش حل تمرين دربرنامه ريزي فعاليت هاي دانش آموزان پايه پنجم دوره ابتدايي .
-تعيين تأثير ارائه تكليف به روش حل تمرين بر فقدان كنترل پيامد دانش آموزان پايه پنجم دوره ابتدايي .
تعين تأثير ارائه تكليف به روش حل تمرين بر انگيزش دانش آموزان پايه پنجم دوره ابتدايي.

برچسب:
نویسنده: پایان نامه روانشناسی