پایان نامه روانشناسی پیشرفت ریاضی در دانشآموزان

عنوان کامل پایان نامه :بررسی تأثیر آموزش راهبردهای حل مسأله در پیشرفت ریاضی و بهبود نگرش نسبت به درس ریاضیات در دانش آموزان

حل مسئله و انتقال يادگيري

حل مسئله و انتقال يادگيري[۱] يا انتقال آموزش[۲] رابطه نزديكي با يكديگر دارند. گروهي از روانشناسان حل مسئله را نوعي انتقال يادگيري مي دانند. بنا به تعريف، انتقال يادگيري به تأثير يادگيريهاي قبلي بر يادگيريهاي بعدي گفته مي شود. مدافعان اين نظر كه حل مسئله نوعي انتقال يادگيري است مي گويند در حل مسئله چيز تازه اي آموخته نمي شود بلكه يادگيرنده اصول آموخته شده قبلي را در موقعيت هاي جديد به كار مي بندد. انتقال يادگيري معمولا به دو صورت انتقال مثبت و انتقال منفي صورت مي گيرد. در انتقال مثبت يادگيري قبلي يادگيريهاي بعدي را آسان تر مي سازند. به عنوان مثال، كسي كه قبلا دوچرخه سواري ياد گرفته و مي خواهد موتورسواري بياموزد يادگيري اش آسان تر از كسي است كه دوچرخه سواري نياموخته است. در اين مثال، مقداري از اصول و مهارتهايي كه در دوچرخه سواري ياد گرفته شده است به يادگيري موتورسواري انتقال مي يابد.

۱۴- Transfer of Leaing

[۲] ۱۵- Transfer of traning

سوالات یا اهداف پایان نامه :

۱- آموزش راهبردهاي حل مسأله، پيشرفت در رياضيات را افزايش مي دهد.

۲- آموزش راهبردهاي حل مسأله، نگرش نسبت به درس رياضيات را بهبود مي بخشد.

برای دیدن جزئیات بیشتر ، خرید و دانلود آنی فایل متن کامل با فرمت ورد می توانید به لینک زیر مراجعه نمایید:

لینک متن کامل پایان نامه رشته روانشناسی با عنوان : بررسی تأثیر آموزش راهبردهای حل مسأله در پیشرفت ریاضی و بهبود نگرش نسبت به درس ریاضیات در دانش آموزان