برای رعایت حریم خصوصی نام نگارنده پایان نامه درج نمی شود
(در فایل دانلودی نام نویسنده موجود است)
تکه هایی از متن پایان نامه به عنوان نمونه :
(ممکن است هنگام انتقال از فایل اصلی به داخل سایت بعضی متون به هم بریزد یا بعضی نمادها و اشکال درج نشود ولی در فایل دانلودی همه چیز مرتب و کامل است)
فهرست مطالب
عنوان صفحه
چکیده …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 1
فصل اول : موضوع پژوهش
مقدمه …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3
1-1- بیان مسئله ……………………………………………………………………………………………………………………………….. 5
1-2- ضرورت و اهمیت پژوهش ……………………………………………………………………………………………………….. 11
1-3- اهداف تحقیق …………………………………………………………………………………………………………………………… 14
1-3-1- اهداف علمی ………………………………………………………………………………………………………………………… 14
1-3-2- اهداف کاربردی ……………………………………………………………………………………………………………………. 14
1-4- اهداف تحقیق …………………………………………………………………………………………………………………………… 15
1-4-1- هدف کلی …………………………………………………………………………………………………………………………….. 15
1-4-2- اهداف جزئی ………………………………………………………………………………………………………………………… 15
1-5- فرضیه های پژوهش …………………………………………………………………………………………………………………. 15
1-6- تعاریف نظری ……………………………………………………………………………………………………………………………. 16
1-1-6- تعریف نظری حافظه ی بینایی ……………………………………………………………………………………… 16
1-2-6- تعریف نظری حافظه ی چهره ها …………………………………………………………………………………..16
1-7- تعاریف عملیاتی ………………………………………………………………………………………………………………….17
1-7-1- تعریف عملیاتی عملکرد حافظه ی بینایی………………………………………………………………………17
1-2-7- تعریف عملیاتی عملکرد حافظه ی چهره ها ………………………………………………………………….17
فصل دوم : پیشینه تحقیق
2-1- ماهیت حافظه انسان ………………………………………………………………………………………………………………… 19
2-2- دیدگاه ساختاری حافظه ………………………………………………………………………………………………………….. 25
2-2-1- حافظه حسی ……………………………………………………………………………………………………………………… 25
2-2-1-1- مراحل پردازش اولیه اطلاعات بینایی…………………………………………………………………………….. 29
2-2-2- حافظه کوتاه مدت(S.T.M) …………………………………………………………………………………………….. 31
2-2-3- حافظه دراز مدت(L.T.M) ………………………………………………………………………………………………. 35
2-3- دیدگاه پردازش اطلاعات …………………………………………………………………………………………………………. 38
2-3-1- مرحله یادگیری ……………………………………………………………………………………………………………………. 38
2-3-2- مرحله ذخیره سازی یا نگهداری ………………………………………………………………………………………… 39
2-3-3- مرحله بازیابی ………………………………………………………………………………………………………………………. 40
2-4- آزمون های سنجش حافظه دیداری ……………………………………………………………………………………….. 41
2-4-1- آزمون بینایی بنتون …………………………………………………………………………………………………………… 41
2-4-2- آزمون بینایی کیم کاراد ……………………………………………………………………………………………………. 42
2-4-3- آزمون تصاویر درهم ری استریه …………………………………………………………………………………… 42
2-4-4- مقیاس حافظهی وکسلر (WMS)…………………………………………………………………………………….. 45
2-4-5- آزمون یادگیری جفت ارتباط(PAL) ……………………………………………………………………………… 46
2-5- بررسی تحقیقات انجام شده ……………………………………………………………………………………………………. 47
جمع بندی نهایی…………………………………………………………………………………………………………………………………. 73
فصل سوم: روش تحقیق
مقدمه ………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 75
3-1- طرح کلی پژوهش ……………………………………………………………………………………………………………………. 75
3-2- جامعه آماری …………………………………………………………………………………………………………………………….. 76
3-3- نمونه و روش نمونه گیری ……………………………………………………………………………………………………….. 76
3-4- ابزارهای تحقیق ………………………………………………………………………………………………………………………… 76
3-4-1- مقیاس تجدید نظر شده حافظهی وکسلر ………………………………………………………………………… 77
3-4-2- آزمون معاینه مختصر وضعیت شناختی ( MMSE) …………………………………………………… 78
3-4-3- پرسشنامه سلامت عمومیGHQ) )………………………………………………………………………………… 80
3-4-4- آزمون حافظه چهره ها ……………………………………………………………………………………………………….. 81
3-5- روش اجرا …………………………………………………………………………………………………………………………………. 82
3-6- روش تجزیه و تحلیل اطلاعات ………………………………………………………………………………………………. 82
فصل چهارم : یافته های پژوهش
مقدمه …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 85
4-1- توصیف داده ها ………………………………………………………………………………………………………………………… 85
4-1-1- توصیف متغیرهای جمعیت شناختی ……………………………………………………………………………….. 86
4-1-2- توصیف متغیر MMSE ……………………………………………………………………………………………….. 88
4-1-3- توصیف متغیر سلامت عمومی …………………………………………………………………………………………… 90
4-2- تحلیل یافته های تأییدی و استنباطی …………………………………………………………………………………… 95
4-2-1- فرضیه اول پژوهش ……………………………………………………………………………………………………………… 96
4-2-2- فرضیه دوم پژوهش …………………………………………………………………………………………………………….. 98
4-2-3- فرضیه سوم پژوهش …………………………………………………………………………………………………………. 99
4-2-4- فرضیه چهارم پژوهش ………………………………………………………………………………………………………… 100
فصل پنجم : بحث و نتیجه گیری
مقدمه …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 108
5-1- خلاصه نتایج پژوهش ………………………………………………………………………………………………………………. 109
5-2- بحث و نتیجه گیری ………………………………………………………………………………………………………………… 110
5-3-محدودیت های پژوهش …………………………………………………………………………………………………………….. 117
5-4-پیشنهادات پژوهش ……………………………………………………………………………………………………………………. 119
منابع
منابع فارسی ………………………………………………………………………………………………………………………………………… 121
منابع انگلیسی …………………………………………………………………………………………………………………………………….. 128
چکیده انگلیسی ………………………………………………………………………………………………………………………………….. 140
فهرست جداول
عنوان صفحه
جدول 4-1- فراوانی (میانگین، انحراف معیار، حداقل و حداکثر ) سن در دو گروه افراد شهری و
روستایی…………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………86
جدول 4-2- نتایج t مستقل برای مقایسه میانگین میزان سن در دو گروه افراد شهری و
روستایی …………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………86
جدول 4-3- فراوانی (میانگین، انحراف معیار، حداقل و حداکثر ) میزان تحصیلات در دو گروه افراد شهری و روستایی…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………87
جدول 4-4- نتایج t مستقل برای مقایسه میانگین میزان تحصیلات در دو گروه افراد شهری و
روستایی…………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………88
جدول 4-5- فراوانی (میانگین، انحراف معیار، حداقل و حداکثر ) MMSE در دو گروه افراد شهری و روستایی…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………89
جدول 4-6- نتایج t مستقل برای مقایسه میانگین میزان MMSE در دو گروه افراد شهری و
روستایی …………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………..89
جدول 4-7- فراوانی (میانگین، انحراف معیار، حداقل و حداکثر ) سلامت عمومی در دو گروه افراد شهری و روستایی…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………91
جدول 4-8. نتایج t مستقل برای مقایسه میانگین میزان سلامت عمومی در دو گروه افراد شهری و روستایی …………91
جدول 4-9- نتایج t مستقل برای مقایسه میانگین زیر مقیاس های سلامت عمومی در دو گروه شهری و روستایی …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………93
جدول 4-10- میانگین و انحراف استاندارد افراد شهری و روستاییبه تفکیک جنسیت در حافظهی بینایی و چهره ها …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………96
جدول 4-11- نتایج t مستقل برای مقایسهی میانگین نمره های حافظهی بینایی فوری در دو گروه شهری و روستایی …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………97
جدول 4-12- نتایج t مستقل برای مقایسهی میانگین نمره های حافظهی بینایی تأخیری در دو گروه شهری و روستایی …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………98
جدول 4-13- نتایج t مستقل برای مقایسهی میانگین نمره های حافظهی فوری چهره ها در دو گروه شهری و روستایی …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………99
جدول 4-14- نتایج t مستقل برای مقایسهی میانگین نمره های حافظهی تأخیری چهرهها در دو گروه شهری و روستایی …………………………………………………………………………………………………………………………………100
جدول 4-15- نتایج t مستقل برای مقایسهی میانگین نمره های حافظهی بینایی فوری در دو گروه زنان و مردان ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….101
جدول 4-16- نتایج t مستقل برای مقایسهی میانگین نمره های حافظهی بینایی تأخیری در دو گروه زنان و مردان ……………………………………………………………………………………………………………………………………….102
جدول 4-17- نتایج t مستقل برای مقایسهی میانگین نمره های حافظهی فوری چهرهها در دو گروه زنان و مردان ………………………………………………………………………………………………………………………………………………..103
جدول 4-18- نتایج t مستقل برای مقایسهی میانگین نمره های حافظهی تأخیری چهرهها در دو گروه زنان و مردان …………………………………………………………………………………………………………………………………………104
جدول 4-19- همبستگی بین متغیرهای حافظهی تصویری، چهرهها، MMSE، سلامت عمومی و داده های جمعیت شناختی در کل گروه نمونه …………………………………………………………………………………………………………………………. ……….106
فهرست شکل ها
عنوان صفحه
شکل 1-1- فهرست هجاهای بینایی برگرفته از ابینگهوس ……………………………………………………………………….. 23
شکل 2-1- مدل نمایی یا مدل هنجاری حافظه اتکینسون و شیفیرین ……………………………………………………. 41
چکیده
هدف مطالعه حاضر بررسی عملکرد حافظهی بینایی در بین گروهی از جمعیت شهری و روستایی در استان فارس میباشد. به همین منظور (50 نفر زن و 50 نفر مرد ) از شهر شیراز و روستاهای ریچی و کوزرگ واقع در جنوب کوهمره سرخی و روستاهای مظفری و طسوج شهرستان کوار در استان فارس با روش نمونه گیری در دسترس و با در نظر گرفتن سن، جنس و سطح تحصیلات انتخاب گردیدند و از این افراد درخواست شد که در آزمون حافظهی بینایی متعلق به مقیاس تجدید نظر شده حافظه وکسلر بزرگسالان(WMS-R)و آزمون حافظه چهره ها و آزمون معاینه مختصر وضعیت شناختی ( MMSE ) و پرسشنامه سلامت عمومی (GHQ-28) شرکت نمایند. نتایج نشان داد که تفاوت میانگین نمره حافظه بینایی در بین گروه های شهری و روستایی از لحاظ آماری معنادار میباشد و این معناداری به نفع گروه شهری میباشد. هم چنین نتایج مطالعه حاضر نشان داد که بین حافظه چهرهها در گروههای شهری و روستایی تفاوت معناداری وجود دارد و این نوع حافظه در افراد شهری قویتر است.
نتیجه گیری : نتایج نشان میدهد که محل اقامت ( شهر / روستا ) از جمله عوامل مهم و تعیین کننده در رشد و تحول توانایی های ذهنی و حافظه است .
واژه های کلیدی: حافظه بینایی، گروههای شهری و روستایی، زنان و مردان
برای دانلود متن کامل پایان نامه کلیک کنید
برچسب:
نویسنده: پایان نامه روانشناسی