عنوان کامل پایان نامه :رابطه تاب آوری و هوش معنوی با سلامت روان دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی

فصل دوم: پیشینه پژوهش

در این فصل دیدگاه­های نظری و سوابق پژوهشی متغیرهای هوش معنوی، تاب آوری و سلامت روان بررسی می­گردد. در این پژوهش هدف بر این است که رابطه هوش معنوی و تاب آوری با سلامت روان دانشجویان بررسی شود. شناسایی عواملی که با سلامت روان رابطه دارد مهم است، زیرا سلامت روان زوایای مجهول و ناشناخته­ ای دارد و به تحقیقات متعددی برای شناسایی عواملی که منجر به سلامت روان مطلوب می شود نیازمند است. لذا مطالب و نظریه­ها در این فصل مربوط به این مباحث می­باشند.

هوش

هوش رفتار حل مسألۀ سازگارانه­اي است که در راستاي تسهيل اهداف کاربردي و رشد سازگارانه جهت­گیری شده است. رفتار سازگارانه، شباهت اهداف متعددی را که باعث تعارض درونی می­شوند، کاهش می­دهد. این مفهوم هوش، مبتنی بر گزاره­اي است که فرایند حرکت به سوی اهداف، انجام راهبردهایی را  برای غلبه بر موانع و حل مسأله ضروری می­سازد(ایمونز، ۱۹۹۹؛ استرنبرگ[۱]، ۱۹۹۷؛ به نقل از نازل[۲]، ۲۰۰۴).

گاردنر[۳] هوش را مجموعه توانایی­هایی می­داند که برای حل مسأله و ایجاد محصولات جدیدی که در یک فرهنگ ارزشمند تلقی می­شوند، به کار می­رود. از نظر وی انواع نه گانه هوش عبارتند از: هوش زبانی، موسیقیایی، منطقی ـ ریاضی، فضایی، بدنی ـ حرکتی، هوش­های فردي (که شامل هوش درون­فردی و بین­فردی مي­شود)، هوش طبیعتی و هوش وجودی که شامل ظرفیت مطرح کردن سؤالات وجودی است (آمرام، ۲۰۰۵).

[۱]. Steberg R.

[۲] Nazel

[۳]. Gardner H.

سوالات یا اهداف پایان نامه :

• تعیین رابطه تاب آوری با سلامت روان دانشجویان؛
• تعیین رابطه هوش معنوی با سلامت روان دانشجویان؛
• تعیین رابطه چندگانه تاب آوری و هوش معنوی با سلامت روان دانشجویان؛
• مقایسه تاب آوری، هوش معنوی و سلامت روان دانشجویان از لحاظ جنسیت و تاهل.

برای دیدن جزئیات بیشتر ، خرید و دانلود آنی فایل متن کامل با فرمت ورد می توانید به لینک زیر مراجعه نمایید:

لینک متن کامل پایان نامه رشته روانشناسی با عنوان : رابطه تاب آوری و هوش معنوی با سلامت روان دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی