
مهارت های مشکل گشایی
پژوهش های تاب آوری نشان داده اند که این مهارت های مشکل گشایی در اوایل کودکی فرد، قابل شناسایی هستند. این مهارت هاعبارت اند از: شیوه فکر کردن به صورت انتزاعی، تأملی و منعطف و توانایی ایجاد راه حل های معادل برای مشکلات شناختی و اجتماعی، همانند شایستگی اجتماعی. مطالعات انجام شده برروی افرادی که مشکلات روان شناختی را تجربه می کنند، نشان از فقدان مهارت های مشکل گشایی در این افراد دارند. بر عکس مطالعات انجام شده بر روی افراد تاب آور نشان از وجود این گونه مهارت ها در این گونه از افراد دارد. طبق پژوهش هالورسون[۱] ووالدراپ[۲] (۱۹۷۴)، کودکی که در سنین پایین بتواند نشان دهد که عاملی توانا برای ایجاد تغییر در یک موقعیت ناکام کننده است، به احتمال زیاد در مراحل بعدی نیز فردی فعال وشایسته خواهد بود.
[۱] . Halverson
[۲] .Waldrop
بررسی نقش واسطه ای تاب آوری در رابطه بین تنظیم شناختی هیجان و تکانشگری (رفتار مخاطره جویانه) در زنان بی سرپرست مددجوی بهزیستی.

برچسب:
نویسنده: پایان نامه روانشناسی