
دستيابي[۱]: دستيابي به هويت از نظر رشدي پيشرفته ترين پايگاه است. فردي كه در اين حلقه قرار مي گيرد دوره اي از جستجوي جايگزين هاي هويت را پشت سر گذاشته و تعهدهاي به خوبي تعريف شده اي را ايجاد كرده است. او به طور جدي انتخابهاي شغلي متعددي را در نظر گرفته و با توجه به شرايط خودش تصميم گيري كرده است؛ اگرچه انتخاب نهايي او مي تواند شكل تبديل يافته اي از خواسته هاي والدين او باشد.
در زمينه ايدئولوژي، عقايد گذشته اش را مجددا ارزشيابي مي كند و به راه حل مي رسد كه او را آماده عمل مي كند. به طور كلي اگر در معرض تغييرات ناگهاني محيط قرار گيرد، خود را نمي بازد. قدرت انعطاف، توصيف كنندة روش اين افراد با جهان است. آنان متفكر و درون نگر هستند و تحت تاثير استرس، از نظر شناختي عملكرد بسيار خوبي دارند. آنان حس شوخ طبعي دارند و پذيراي تجارب جديد هستند(كارور، شي ير، مايكل[۲]، ترجمه رضواني، ۱۳۷۵).
مارسيا هويت دستيابي را تقريبا شامل رويارويي با بحران هاي شخصي و تصميم گيري متفكرانه مي داند. فرد نسبت به انتخابهاي گوناگون و دشواري كه زندگي برايش فراهم نموده، آگاه مي گردد و اين تقريبا رسيدن به ميان واگرايي است كه پياژه مطرح مي نمايد. اريكسون (۱۹۹۵) در مورد اين پايگاه هويت واضح ترين تعريف را مي نمايد: «هنگامي كه فرد بتواند بين تصوري كه از يگانگي و ثبات دروني خود دارد و آن تصوري كه ديگران از يگانگي و ثبات وي دارند هماهنگي ايجاد كند، اعتمادبه نفس حاصل مي گردد».(همان منبع)
[۱] identity adirement
[۲] Koroonker, Shier, Mickel
۱-بررسی قدرت پیش بینی کنندگی تعهد هویت بر احساس تنهایی .
۲- بررسی قدرت پیش بینی کنندگی ابراز وجود بر احساس تنهایی.
۱-۳-۲- اهداف فرعی پژوهش:
۱- بررسی تفاوت بین تعهد هویت دانشجویان دختر و پسر.
۲- بررسی تفاوت بین ابراز وجود دانشجویان دختر و پسر.
۳- بررسی تفاوت بین احساس تنهایی دانشجویان دختر و پسر.

برچسب:
نویسنده: پایان نامه روانشناسی