
در سبک اطلاعاتی فرد جستجوگر اطلاعات بوده در مورد مفاهیم خود شکاک و نسبت به آگاهی های مربوط به خود گشاده اند و به پردازش و ارزیابی اطلاعات قبل از تصمیم گیری می پردازند. (برزونسکی و کوک، ۲۰۰۵)
برزونسکی و کوک(۲۰۰۰) در بررسی وضعیت هویت و سبک هویت دانشجویان دریافتند که تفاوت در وضعیت هویت علتی برای تغییر معنادار در پیشرفت و خودمختاری تحصیلی درگیری آموزشی و رشد روابط بین فردی است. دانشجویان با سبک هویت اطلاعاتی برای انطباق موثر با محیط آمادگی بهتری دارند(برزونسکی، ۲۰۰۲)
نورمی، برزونسکی، تامی و کینی(۱۹۹۷) دریافتند که سبک هویت اطلاعاتی با بالاتر بودن اعتماد به نفس و پایین بودن واکنش های افسردگی و روان رنجوری در ارتباط است.
برزونسکی و کوک(۲۰۰۰) نشان دادند که دانشجویان با سبک اطلاعاتی آمادگی بهتری برای انطباق با محیط دانشگاه دارند. بوید و هانت (۲۰۰۳) دریافت که سبک هویت اطلاعاتی رابطه ی مثبتی با موفقیت دارد.
۱-بررسی قدرت پیش بینی کنندگی تعهد هویت بر احساس تنهایی .
۲- بررسی قدرت پیش بینی کنندگی ابراز وجود بر احساس تنهایی.
۱-۳-۲- اهداف فرعی پژوهش:
۱- بررسی تفاوت بین تعهد هویت دانشجویان دختر و پسر.
۲- بررسی تفاوت بین ابراز وجود دانشجویان دختر و پسر.
۳- بررسی تفاوت بین احساس تنهایی دانشجویان دختر و پسر.

برچسب:
نویسنده: پایان نامه روانشناسی