
اهمیت و ضرورت پژوهش
در بررسي هاي صورت گرفته در مدارس و نظام آموزشي، آنچه كمتر مورد اهميت واقع شده است ، توجه به تأثير استفاده از اینترنت بر شيوه هاي مبتني بر تعاملات اجتماعی و ویژگی های شخصیتی دانش آموزان است . به عنوان مثال تعامل اجتماعي ميان اعضاء كلاس در ايجاد شرايطي است كه موجب رويارويي دانش آموز با موقعيت هاي مختلف و مسئله هاي متفاوت و به تبع آن، يادگيري نحوه ي يافتن راه حل براي اين مسائل مي شود. و نیز از آنجا كه اينترنت پديده اي نو در جامعه ما محسوب مي شود و هر پديده اي بنا به ويژگي هاي خاص خود و شرايط زماني كاركرد ها و كژ كارکرد هاي فراواني دارد اما مطالعه دقيق در اين زمينه يا نبوده و يا اگر هم بوده بسيار ناچيز بوده، و به اراده نظريات صاحب نظران امر و آمار و ارقام مربوط به گسترش استفاده از اينترنت اكتفا شده است . توجه به استفاده از اينترنت و رابطه ي آن با ويژگي هاي شخصيتي و تعاملات اجتماعي كودكان موضوعي جديد بوده و كمتر به آن پرداخته شده است. از اين رو محقق بر خود فرض دانست تا به بررسي و مقايسه ويژگي هاي شخصیتی و تعاملات اجتماعي كودكان معتاد به اينترنت و عادي بپردازد.
آمارها در ایران نشان میدهد که تعداد کاربران اینترنت در کشور در سال ۱۳۸۹ بیش از ۶ میلیون نفر بوده است. به گزارش بخش خبر سایت اخبار فناوری اطلاعات در ایران (۱۳۹۳)، تعداد کاربران اینترنت در چهار سال اخیر ۵/۲ برابر شده است و این تعداد روز به روز در حال افزایش است. این در حالی است که تعداد مطالعات صورت گرفته در این زمینه از تعداد انگشتان دست هم تجاوز نمیکند. بنابراین، لزوم و اهمیت بررسی و پژوهشهای گسترده در این زمینه با مدنظر قرار دادن شیوع روزافزون این فناوری و مشکلات ناشی از آن کاملاً احساس میشود.
۱-شناخت تفاوت بین ویژگی شخصیتی روان رنجور خویی دو گروه کودکان ابتدایی معتاد به اینترنت و کودکان عادي
۲-شناخت تفاوت بین ویژگی شخصیتی برون گرایی دو گروه کودکان ابتدایی معتاد به اینترنت و کودکان عادي
۳-شناخت تفاوت بین ویژگی شخصیتی گشودگی نسبت به تجربه دو گروه کودکان ابتدایی معتاد به اینترنت و کودکان عادي
۴-شناخت تفاوت بین ویژگی شخصیتی سازش پذیری دو گروه کودکان ابتدایی معتاد به اینترنت و کودکان عادي

برچسب:
نویسنده: پایان نامه روانشناسی