برای رعایت حریم خصوصی نام نگارنده پایان نامه درج نمی شود
تکه هایی از متن پایان نامه به عنوان نمونه :
(ممکن است هنگام انتقال از فایل اصلی به داخل سایت بعضی متون به هم بریزد یا بعضی نمادها و اشکال درج نشود ولی در فایل دانلودی همه چیز مرتب و کامل است)
فهرست مطالب:
مقدمه | 2 |
بیان مسأله | 3 |
اهمیت و ضرورت مسأله | 5 |
اهداف پژوهش | 7 |
فرضیهها | 8 |
تعاریف واژهها و اصطلاحات | 8 |
فصل دوم: ادبیات و پیشینه تحقیق |
مبانی نظری پژوهش | 12 |
مدارس هوشمند | 14 |
تاریخچه مدارس هوشمند | 14 |
تعریف مدارس هوشمند | 17 |
نقش فناوریهای نوین در هوشمندسازی مدارس | 20 |
مدل مفهومی مدارس هوشمند | 21 |
محیط یاددهی و یادگیری متنی بر محتوای چندرسانهای | 22 |
زیرساخت توسعه یافته فناوری اطلاعات | 23 |
مدیریت مدرسه توسط سیستمهای یکپارچه رایانهای | 24 |
برخورداری از معلمان آموزش دیده در حوزه فناوری اطلاعات | 25 |
ارتباط یکپارچه رایانهای با مدارس دیگر | 26 |
پیشرفت تحصیلی | 27 |
عوامل مؤثر در پیشرفت | 27 |
هوش | 27 |
علایق و عوامل مربوط به دانشآموز | 27 |
انگیزه | 28 |
خانواده و محیط خانواده | 29 |
برنامهریزی | 30 |
عوامل مربوط به مدرسه و معلم | 30 |
ارزشیابی پیشرفت تحصیلی | 31 |
اندازهگیری پیشرفت تحصیلی | 32 |
مفهوم انگیزش | 33 |
دیدگاههای مطرح شده در مورد انگیزش | 35 |
دیدگاه رفتاری | 36 |
دیدگاه انسانگرایی | 36 |
دیدگاه شناختی | 38 |
مفهوم انگیزش پیشرفت | 39 |
گرایشهای انگیزش دیسی | 42 |
انگیزش تسلط | 44 |
رابطه میان نیاز به پیشرفت و عملکرد آن | 45 |
پایداری در انجام تکالیف | 46 |
خطرجویی | 46 |
تکمیل تکالیف ناتمام | 47 |
تفاوتهای جنسیتی در انگیزش پیشرفت | 47 |
انگیزش پیشرفت خود مختار در مقابل اجتماعی | 48 |
انگیزش پیشرفت و سازندگی اجتماعی | 48 |
خود اثربخشی و انگیزش پیشرفت | 48 |
نظریه اسناد و انگیزش پیشرفت | 49 |
اضطراب | 50 |
اضطراب و یادگیری | 51 |
اضطراب رایانه | 52 |
مروری بر تحقیقات انجام شده | 57 |
نقد و ارزیابی | 61 |
فصل سوم: روش تحقیق |
روش تحقیق | 63 |
جامعه آماری | 63 |
حجم نمونه و روش نمونهگیری | 64 |
ابزار جمعآوری دادهها | 64 |
پرسشنامه انگیزش پیشرفت | 65 |
پرسشنامه اضطراب رایانهای | 66 |
روایی و پایایی | 67 |
روش جمعآوری دادهها | 68 |
روش تجزیه و تحلیل دادهها | 69 |
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل دادهها |
توصیف دادهها | 71 |
دادههای مربوط به پرسشنامه اضطراب رایانهای | 72 |
دادههای مربوط به پرسشنامه انگیزش پیشرفت | 74 |
دادههای مربوط به نمرات پیشرفت تحصیلی | 75 |
تجزیه و تحلیل دادهها | 77 |
جمعبندی | 82 |
فصل پنجم: نتیجهگیری و پیشنهادها |
استنتاج | 84 |
بحث و بررسی فرضیه اول پژوهش | 84 |
بحث و بررسی فرضیه دوم پژوهش | 86 |
سایر نتایج | 88 |
محدودیتهای پژوهش | 89 |
پیشنهادهای پژوهش | 90 |
فهرست جداول
|
جدول (2-1)، تفاوت های شخصیتی در انگیزش پیشرفت | 41 |
جدول (4-1) آمار توصیفی پرسشنامه اضطراب رایانهای | 72 |
جدول (4-2) توزیع فراوانی نمرات اضطراب رایانهای دانشآموزان | 73 |
جدول (4-3) آمار توصیفی پرسشنامه انگیزش پیشرفت | 74 |
جدول (4-4) توزیع فراوانی نمرات انگیزش پیشرفت دانشآموزان | 74 |
جدول (4-5) آمار توصیفی نمرات پیشرفت تحصیلی دانشآموزان | 75 |
جدول (4-6) توزیع فراوانی نمرات پیشرفت تحصیلی دانشآموزان | 76 |
جدول (4-7). ضریب همبستگی پیرسون بین اضطراب رایانهای و پیشرفت تحصیلی دانشآموزان | 77 |
جدول (4-8). ضریب همبستگی بین اضطراب رایانهای و انگیزش پیشرفت دانشآموزان | 76 |
جدول (4-9). ضریب همبستگی بین انگیزش پیشرفت و پیشرفت تحصیلی دانشآموزان | 80 |
فهرست نمودارها
نمودار (4-1) توزیع فراوانی نمرات اضطراب رایانهای دانشآموزان | 73 |
نمودار (4-2) توزیع فراوانی نمرات انگیزش پیشرفت دانشآموزان | 75 |
نموار (4-3) توزیع فراوانی نمرات پیشرفت تحصیلی دانشآموزان | 76 |
نمودار (4-4) ضریب همبستگی پیرسون بین اضطراب رایانهای و پیشرفت تحصیلی دانشآموزان | 78 |
نمودار (4-5) ضریب همبستگی بین اضطراب رایانهای و انگیزش پیشرفت دانشآموزان | 80 |
نمودار (4-6) ضریب همبستگی بین انگیزش پیشرفت و پیشرفت تحصیلی دانشآموزان | 81 |
چکیده
برای دانلود متن کامل پایان نامه کلیک کنید
دانلود پایان نامه رشته روانشناسی...
ما را در سایت دانلود پایان نامه رشته روانشناسی دنبال می کنید
برچسب : نویسنده : پایان نامه روانشناسی sychology بازدید : 134 تاريخ : دوشنبه 7 تير 1395 ساعت: 23:12