برای رعایت حریم خصوصی نام نگارنده درج نمی شود
تکه هایی از متن به عنوان نمونه :
فهرست مطالب:
1-1.مقدمه. 2
1-2.بیان مساله. 5
1-3.اهمیت وضرورت پژوهش…. 7
1-4.اهداف پژوهش…. 8
1-5.سؤالات پژوهش…. 9
1-6.فرضیههای پژوهش…. 9
1-7.تعاریف مفهومی و عملیاتی واژه ها 10
فصل دوم: مبانی نظری و پیشینه پژوهش
2-1نظریه های مربوط به خودناتوان سازی… 14
2-1-1.نظریه آدلر. 14
2-1-2.نظریه موری… 15
2-1-3.نظریه اسناد. 16
2-1-4.نظریه خود ارزشی… 18
2-1-5.نظریه هدف.. 20
2-2تعریف خودناتوان سازی.. 21
2-3تعریف خودناتوان سازی تحصیلی… 25
2-4زیربنای انگیزیشی خودناتوان سازی… 25
2-5-1تعریف مفهومی شک… 26
2-5-2 اساس عمومی خصوصی خودناتوان سازی. 27
2-5-3 نقش های خود حمایتی خود ارتقایی. 28
2-6خودناتوان سازی و عملکرد تحصیلی… 29
2-7خودناتوان سازی و تقلب.. 29
2-8پیامد های عاطفی خودناتوان سازی. 29
2-9 تعریف جرات ورزی 30
2-10جرات ورزی در نظریات روان شناسی… 34
2-10-1 نظریه تحلیل تبادلی… 34
2-10-2 روان شناسی مثبت نگر. 35
2-10-3 روان شناسی وجودی 35
2-10-3 نظریه دلبستگی… 36
2-10-4 نظریه رفتارگرا 36
2-11 رفتارهای جرات ورزانه. 37
2-11-1رد جرات ورزانه. 37
2-11-2 درخواست جرات ورزانه. 37
2-11-3 بیان جرات ورزانه. 38
2-12 انواع جرات ورزی 39
2-13 مولفه های جرات ورزی… 40
2-14کارکردهای جرات ورزی 41
2-15 عوامل موثر بر جرات ورزی… 41
2-16 ویژگی های اشخاص جرات ورز. 43
2- 17راهبرد تصمیم گیری مجدد(مقدمه). 43
2-18چگونگی شکل گیری راهبرد تصمیم گیری مجدد. 44
2-19راهبرد تصمیم گیری مجدد. 45
2-20 اصول کلی رویکرد تحلیل تبادلی… 46
2-21 الگوی حالات من.. 47
2-22گشتالت درمانی……………………………………………………………………………………………………49
2-23 مفهوم نمایشنامه زندگی……………………………………………………………………………..50
2-24 تصمیمات…………………………………………………………………………………………………..52
2-25 تنگناها و تصمیمات مجدد…………………………………………………………………………..52
2-26 توالی فرآیند تصمیم گیری مجدد………………………………………………………………..53
2-27 اصول کلی رویکرد تصمیم گیری مجدد……………………………………………………….55
2-27-1 بازدارنده ها……………………………………………………………………………………………………………………..55
2-27-2 سایق ها…………………………………………………………………………………………………………………………..64
2-27-3 قراردادها………………………………………………………………………………………………………………………….64
2-27-3-1 قرارداد با مراجعین بی میل و اجباری……………………………………………………………………….65
2-27-4 نوازش ها…………………………………………………………………………………………………………………………66
2-28 تحقیقات انجام شده در داخل کشور……………………………………………………………65
2-29 تحقیقات انجام شده در خارج از کشور…………………………………………………………72
فصل سوم: روششناسی پژوهش
3-1.مقدمه. 79
3-2طرح پژوهش 79
3-3روش پژوهش…. 80
3-4جامعه آماری، نمونه و روش نمونه گیری… 80
3-5ابزار پژوهش و شیوه نمره گذاری آن.. 81
3-5-1پرسشنامه خودناتوان سازی… 81
3-5-2 پرسشنامه جرات ورزی… 81
3-6 روش اجرای پژوهش…. 82
3-7 خلاصه جلسات پروتکل آموزشی… 83
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل یافتههای پژوهش
4-1.مقدمه. 87
4-2 یافته های پژوهشی (آمار توصیفی)… 87
4-3-فرضیه های پژوهش…. 90
4-3-1 فرضیه اول.. 90
4-3-2 فرضیه دوم.. 94
4-3-3 فرضیه سوم.. 96
4-3-4 فرضیه چهارم. 98
فصل پنجم: بحث و نتیجهگیری
5-1.مقدمه. 101
5-2بحث و نتیجه گیری… 101
5-3محدودیت های پژوهش.. 113
5-4پیشنهادات پژوهشی… 311
5-5.پیشنهادات کاربردی… 113
فهرست منابع
منابع فارسی… 114
منابع انگلیسی… 121
پیوستها
پروتکل آموزشی… 124
پرسشنامه خودناتوان سازی… 134
پرسشنامه جرات ورزی… 137
فهرست جدول ها
جدول 1-4………………………………………………………………………………………………………………………………….87
جدول2-4…………………………………………………………………………………………………………………………………..89
جدول3-4…………………………………………………………………………………………………………………………………..90
جدول4-4…………………………………………………………………………………………………………………………………..91
جدول5-4………………………………………………………………………………………………………………………………….91
جدول6-4………………………………………………………………………………………………………………………………….92
جدول7-4………………………………………………………………………………………………………………………………….93
جدول8-4…………………………………………………………………………………………………………………………………..93
جدول9-4………………………………………………………………………………………………………………………………….94
جدول10-4……………………………………………………………………………………………………………………………….94
جدول11-4………………………………………………………………………………………………………………………………..95
جدول12-4………………………………………………………………………………………………………………………………..95
جدول13-4………………………………………………………………………………………………………………………………..96
چکیده
برای دانلود متن کامل پایان نامه کلیک کنید
برچسب: نویسنده: پایان نامه روانشناسی تاريخ: سه شنبه 8 تير 1395 ساعت: 20:21