فهرست مطالب:
چکیده 1
فصل اول: کلیات… 2
1-مقدمه. 3
1-2- بیان مسئله. 6
1-3- اهمیت و ضرورت تحقیق.. 7
1-4- اهداف پژوهش…. 8
1-5- سؤالات تحقیق: 8
1-6- فرضیههای تحقیق: 9
1-7- تعاریف نظری و عملیاتی متغیرهای پژوهش…. 9
فصل دوم: ادبیات پژوهش…. 11
2-1- سبک های شناختی.. 12
2-1- 1 سبک های وابسته به زمینه و نابسته به زمینه: 13
2-1-2- سبک های تکانش و تاملی: 16
2-1-3 سبک های یادگیری فلدر و سولمان. 16
1.فراگیرن فعال و فراگیران فکور. 16
2. فراگیران حس گرا و فراگیران شهودی.. 17
3. فراگیران بصری و فراگیران کلامی.. 17
4. فراگیران مرحله گرا و فراگیران کل گرا 17
2-1-4- سبک یادگیری فیس چر. 17
فراگیر گام به گام. 17
فراگیر شهودی.. 17
فراگیر یک حسی.. 18
فراگیر چند حسی.. 18
فراگیر تعاملی.. 18
فراگیر ساختار روشن.. 18
فراگیر انتخابی.. 19
2-1-5- سبکهای همگرا، واگرا، جذب کننده، و انطباق یابنده 19
تجربه ی عینی.. 19
مشاهده ی تأملی.. 20
مفهوم سازی انتزاعی.. 20
آزمایشگری فعال. 20
2-2- یادگیری خودتنظیمی.. 25
2-2-1- مولفه های خودتنظیمی.. 26
2-2-2- ویژگی های یادگیرنده خود تنظیم. 27
2-2-3- ریشه های خود تنظیمی و شکل گیری آن. 29
2-2-4- نظریه های خودتنظیمی.. 30
2-2-4-الف- نظریه های کنشگر. 31
2-2-4-ب- پدیدار شناسان و خودتنظیمی.. 31
2-2-4-ج- دیدگاههای پردازش اطلاعات درباره ی یادگیری خودتنظیم. 32
2-2-4-د- نظریه اراده گرایان. 33
2-2-4-و- تقسیم بندی مبتنی بر نظریه ویگوتسکی.. 33
2-2-4-هـ نظریه شناختی- اجتماعی.. 34
2-3- پیشینه نظری دست برتری.. 37
2-4-پیشینه پژوهش…. 40
2-4-1 تحقیقات انجام شده در داخل کشور. 40
فصل سوم: روش اجرای پژوهش…. 49
مقدمه. 51
3-1- روش پژوهش…. 51
3-2- جامعه آماری.. 51
3-3- حجم نمونه و روش نمونه گیری.. 52
3-4- ابزارهای پژوهش… 52
3-6- شیوه ی اجرا و گردآوری داده ها: 57
3-7- روش ها و ابزار تجزیه و تحلیل دادهها: 57
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها
برای دانلود متن کامل پایان نامه کلیک کنید
برچسب:
نویسنده: پایان نامه روانشناسی