فصل دوم
مبانی نظری و پیشینه پژوهش
۲-۱- مبانی نظری پژوهش
۲-۱-۱- مقدمه
با رشد و توسعه همه جانبه دستاوردها و اکتشافات علمی در آغاز قرن بیستم، جهان با توسعه سامانههای علمی و پژوهشی روبرو شد. اين سامانهها با افزایش شمار پژوهشگران، آزمایشگاهها، دانشگاهها، پژوهشگاهها و منابع و مجلات علمی، رو به پیچیدگی هر چه بیشتر نهادند. این سامانهها براي تضمین بقا و رقابتپذیری خود در میدانهای علمی، نياز به سازوکارهایی برای پایش، ارزیابی و ارتقای عملکرد خود دارند. همچنين، در سطوح خردتر تصمیمگیری، توزیع امتیازها و پاداشها در ميان پژوهشگران (از جمله اعتبارات پژوهشی، ارتقای رتبه، استخدام و جز آن) نیاز به سنجش «بهرهوری علمی[۱]» آنان دارد. از این رو، پژوهش پیرامون بهرهوری علمی پژوهشگران انفرادی به منظور کشف ویژگیها و الگوهای مختلف تولید ضروری است.
به اين ترتيب، از همان آغاز قرن بيستم، جامعه علمي به ضرورت ابداع روشها و شاخصهایی برای ارزيابي پژوهشگران به صورت انفرادي و جمعي پي برد (لیسونی، میرس، مونتوبیو[۲] و همکاران، ۲۰۱۱) . از آن پس، روشها و مدلهاي بسياري براي سنجش بهرهوري علمي ابداع شده است. هر روش يا مدل با توجه به نقاط قوت و ضعف خاص خود، بخشی از واقعیت را منعکس میسازد. از این رو، دانشپژوهان علمسنجي به دنبال ايجاد و توسعه شاخصهايي هستند که بتوانند تصویری دقیقتر و واقعبینانهتر از واقعیت پژوهشی را منعکس سازند. در این بخش، تلاش ميشود تا مفهوم بهرهوری علمی و متغیرهای به کار رفته در محاسبه آن شرح داده شود و آنگاه مهمترين مدلهاي سنجش بهرهوري كه توسط لوتكا، پائو، شاكلي و پرايس ارائه شده است معرفي گردد.
[۱]. scientific productivity. با عبارت هاي ديگري نظير research productivity (بهرهوری پژوهشی) وresearch performance (عملکرد پژوهشی) نيز ناميده ميشود.
[۲]. Lissoni, Mairesse, Montobbio
متن فوق بخش هایی از این پایان نامه بود
برای دیدن جزئیات بیشتر ، خرید و دانلود آنی فایل متن کامل با فرمت ورد می توانید به لینک زیر مراجعه نمایید:
دانلود پایان نامه رشته روانشناسی...
ما را در سایت دانلود پایان نامه رشته روانشناسی دنبال می کنید
برچسب : نویسنده : پایان نامه روانشناسی sychology بازدید : 198 تاريخ : سه شنبه 12 مرداد 1395 ساعت: 17:03